AFC : lettre ouverte à Mme la ministre de l’Education nationale

[Musique] la parole aux associations bonjour à tous bienvenue dans la parole aux associations aujourd'hui je suis avec Benoît htier bonjour Benoît bonjour agè vous êtes le responsable communication des AFC les associations familiales catholique et justement les AFC ont écrit dimanche une pétition pour demander le retrait du projet de programme d'éducation à la vie affective relationnelle et à la sexualité pourquoi cela alors euh ce n pas une c'est pas une pétition mais une lettre ouverte à la ministre de l'Éducation nationale elle a été diffusée donc dans le Journal du Dimanche et disponible via notre site Web afc-fance.org euh mais en effet on l'a on l'a mis à disponib à disponibilité des des des parents pour qu'il puissent la signer donc à la manière d'une pétition en effet euh bon déjà pour donner du poids mais aussi et surtout pour les interpeller que reprochez-vous au projet de programme evars alors ce programme prend en effet bien en compte l'éducation l'intimité les préventions des risques en particulier via les écrans et la lutte contre les abus et les discrimination mais là ce programme ne prend n'est cependant pas acceptable pour les familles pour quatre raisons la première des raisons c'est que les parents sont reléés c'est-à-dire que les enfants sont entraînés dès la classe de maternelle a repérer les adultes de confiance de leur entourage qu'ils soient professeurs parents éducateurs ou soignants euh les parents qui sont pourtant les premiers et principaux éducateurs occupent dans ce texte une place relative qu'il partagerait avec les autres éducateur euh donc le programme indifférencie ainsi dans l'esprit des enfants la place particulière et l'autorité légitime de leurs parents les familles s'inquiètent de savoir si l'État et en particulier l'éducation nationale reconnaît effectivement leur primuté éducative ou si chaque père ou mère n'est vu que comme un adulte maltraitant en puissance dans un deuxème la deuxième raison qui fait que ce programme est inacceptable c'est que le genre est omniprésent la lutte contre les stéréotypes de genre et les assignations de rôle et déployé de manière répétitive tout au long du cursus scolaire dès la maternelle les exercices sur l'inversion de l'attribution des métiers selon le sexe ou la vigilance sur la mixité affective effec des jeux des espaces et même des couleurs rappelle les propositions qui ont été mises en place pour les ABCD de l'égalité et qui avaient déjà été rejeté à cette époque par les familles l'éducation nationale on a l'impression qu'elle s'arroge le droit de rééduquer les familles à travers leurs enfants 3è 3è point pardon le consentement est il est promu comme une nouvelle norme éthique le consentement ici apparaît donc comme la norme éthique indépassable dans les relations entre les personnes or on le voit bien dans la pélocriminalité euh nous a amplement montré qu'il est possible de consentir à des situations objectivement néfastes ce d'autant plus que la personne est jeune et vulnérable le consentement est à la fois nécessaire mais il est aussi très largement insuffisant quels sont les critère aujourd'hui donné à l'enfant aux jeunes pour consentir on sait qu'avant 18 ans l'enfant puis l'adolescent n'est pas encore capable de choix personnel entièrement responsable et doit et doit être protégé par les adultes si le consentement est nécessaire il devrait être accompagné de points de repère éthique mais aussi juridique et ce programme promet en fait des normes comportementales qui laissent les enfants et les jeunes sans boussole éthique et enfin le dernier point qui rend ce programme inacceptable c'est que les émotions sont instrumentalisées alors nous devons aider les enfants à comprendre nommer les émotions mais celles-ci ne suffisent pas comme seul référentiel pour la prise de décision or le programme se réfère aux émotions de manière itérative et insistante tout au long des cycles 1 à 3 les émotions tout comme les informations fournies par les cinq sens doivent pourtant être passé au CRIP de l'intelligence pour juger de leur pertinence et de leur importance la formation aux émotions est nécessaire mais encore encore une fois elle ne suffit pas l'identification des émotions doit être complétée par une formation objective de l'intelligence et de la raison merci beaucoup benoî on peut retrouver plus d'informations par rapport à cette lettre ouverte sur le site internet des AFC donc afc-france.org je vous souhaite une très belle journée et à bientôt [Musique]