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老師您好 這裡是B站的面試現場 請您先來做個自我介紹吧 B站的同學們 大家好 我是陳卓 就是目前處於噹噹網 京東網 文化新書排行榜的榜首 被長安街讀書會推薦的這部書《理法印記》的作者 原國家文化部部長 人民藝術家王猛先生提寫了書名 著名學者 央視百家講壇的王立群先生 原國家青史辦中國藝術研究院紅樓夢研究所的所長 吳建先生聯袂推薦了此書 所以這本書的封面上除了我自己是個人名 其他的都是名人 這個名字是我父親取的 讀卓 上面是一個民族的卓 下面是一個繁體的鳥 鳳是雄鳥 黃是雌的 鳳黃是一對 我的名字是那個雄鳥鳳的別名 父親說這是民族之鳥 他對兒子寄予了厚望 從今天開始 我將給大家分享一門中國傳統文化的課程 中國傳統文化簡說 近些年來 中國傳統文化越來越熱 很多老師都在講 但多數都是在點上講 就是講一個歷史時段 一類人物和事件 或者是一本書 很少有人從整體上給大家介紹傳統文化 讓大家有一個整體的概念 釐清發展的脈絡 瞭解關鍵的細節 明白中國傳統文化發展的內在邏輯 我就是想給大家講這個 聽說您是理科生 為什麼轉行搞文學 這個一方面是受家庭的影響 我父母都是上個世紀30年代生人 他們都是讀私塾出生的 傳統文化的烙印對我的影響很大 《光明日報》曾經約我寫過一篇稿子 感謝我讀私塾的父母介紹過這個情況 另一方面就是個人的興趣 我從大學三年級開始 就用業餘時間讀人文書籍 30多年了 也有了一定的積累 我曾經在《求是》雜誌發表過文章 在央視做過主講嘉賓 錄製過系列節目《理法印記》 開設目課《漫畫春秋戰國》 一直是網站的top人氣課程 我還創作了一些詞庫 可以刻寫在大學校園和城市重要景點 用古詩詞的形式創作了一些歌詞 獲得過中國教育電視臺 首屆全國十家校歌獎 歌曲《同心圓》還被中央統戰部官網首頁推送過 怎麼想到來B站開課 我們學校的同事 著名的翻譯家 散文家 林紹華先生推薦我來的 他說你的課講得不錯 應該到B站上去講 現在年輕人都在B站上 您分享的傳統文化內容有什麼不同 我理工科的背景 訓練了我注重邏輯的思維方式 我將從文史則三條線 順著時間的線索 釐清中國傳統文化發展的過程 提供一幅相對全景的文化演進圖 歷史是文化的載體 思想是文化的內核 文學是文化的傾訴 在中國文化發展的過程中 這三者既自成流脈又相互交織 所以我將按照這個圖上的線索 分三大部分 歷史的演進思想的流脈 文學的長河相對全景的 來講述闡釋中國傳統文化 我的講述中除了介紹重要的 史實人物思想和作品 關鍵是講清楚文化發展的邏輯 比如夏商周都是封建王朝 都處在農業文明時代 都在黃河中游地區 為什麼會發生殷周之變呢 也就是說從殷商的鬼神崇拜 走向西周的敬天保民的人文社會 比如春秋戰國時期的百家爭鳴 看起來很亂 他們有沒有共通的地方 他們與中華文化的淵源 周易之間有著怎樣的聯繫 後來沉澱下來的儒道兩家 又與百家和周易有著怎樣的聯繫 比如《詩騷傳統》和《先秦散文》 如何奠定了中國文學的性格 使得後世的文學 如何在炎炙與載道之間來回的搖擺 如何在每一個時代 同一個題材的作者和作品中 都同時有現實主義與浪漫主義的交響 比如唐代 有現實主義的杜甫 就有浪漫主義的李白 明清 有現實主義的曹雪芹 就有浪漫主義的吳承恩 總之 我將以一個理科生的邏輯 打開上下五千年 一起來明本清源 繼承智慧 分享絕唱 陶鑄精神 大致全貌地把握中國傳統文化 理解它發展的邏輯 找到自信 找到我們精神和價值的錨地 歡迎大家一鍵三連