1期:第11讲 读孙悟空故事,学人物外貌描写
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阅读四大名著故事:《齐天大圣孙悟空》,学习作文好方法:人物外貌描写 。
◆【好故事】《西游记》是如何写美猴王颜值的呢?《西游记》第四回,孙悟空在花果山自立为 “齐天大圣”。玉帝派遣托塔李天王和哪吒剿杀,孙悟空不禁大怒,前来应战,急先锋巨灵神抬头一看……不禁心里暗自点赞,就连前来挑战的敌人都暗自点赞,可见孙悟空有多么帅了。这个技法,叫“人物外貌描写 ”。
◆【好技法】“人物外貌描写”,就是对人物的容貌、身材、衣着打扮等等进行描写。通过人物的外貌描写,往往能反映人物的内心世界,反映人物的性格特征。
◆【好效果】学会“人物外貌描写”,让人物跃然纸上,可运用到部编同步单元作文的90%以上的题目中,例如四年级下册第7单元题目:我的“自画像”。
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各位爸爸媽媽,各位小朋友,我是沈老師
跟着經典學作文第一期第十一講,外貌描寫法
很多同學跟沈老師講,說他的作文,老師總是說他寫流水賬
不具體,尤其是文字不優美,內容不生動
原因很多,其中最主要的一個方面就是
不懂得怎樣去描寫
從今天開始,沈老師講十種描寫的方法
這是第一種外貌描寫法
首先讓我們走進經典故事匯
今天我們的故事是沈老師編寫的教材的第一冊
第十一個故事,給孫悟空畫個像
下面我們來看一段視頻
這段視頻是西遊記裏面的孫悟空大敗巨齡神的一部分
老孫不願打你這無名鼠輩
正好一會兒上天報信
你來探,我要做個齊天大聖
你回去告訴玉帝老兒,準我爲齊天大聖
從此不動刀兵,如若不然,我就打傷林小寶殿教的龍牀做不安穩
想做齊天大聖,先吃我一口
視頻播放完了
我們來了解一下
吳承恩是明代一位文學家
他非常的聰明
依靠着民間流傳的一點點唐僧西天取經的一些故事
充分發揮想象
用七年的時間完成了西遊記的撰寫
今天我們所講的是齊天大聖孫悟空的故事
出自於西遊記第四回
那麼孫悟空拜師學藝回來之後
本領變得十分高強
他來到東海龍宮借用兵器得到了如意金箍棒
在花果山自立爲王
稱爲齊天大聖
玉帝十分惱怒
於是派遣託塔李天王前來花果山捉拿孫悟空
孫悟空穿上正亮的金色鎧甲
戴上光閃閃的帽子
手持一根如意金箍棒
踏着能騰雲駕霧的雲鞋衝了出來
孫悟空將金箍棒揮得虎虎生危
巨林神無法抵擋
一番激戰下來
巨林神敗下陣去
哪吒披回戴甲
披戴戰旗
乃到花果山
孫悟空和哪吒各顯神威
大戰三個回合
卻被孫悟空賣了一個破綻
痛打一棒
敗下陣來
在林小寶殿裏
玉皇大帝聽說孫悟空的神通廣大
十分驚訝
便封孫悟空有名無實的齊天大聖
在這個故事當中
我們看他是怎樣描寫美猴王的外貌的
吳承恩是這樣描寫的
他說孫悟空身穿金燦燦的鎧甲
頭戴鳳翅字金冠
手持如意金箍棒
腳踏雲紋鞋幫的雲鞋
雙耳垂肩
眉毛硬挺
生如紅中
眼睛像星星一般明亮
你看這個外貌是不是寫的非常的生動
那麼這種外貌描寫的方法
怎樣用到我們的寫作當中去呢
首先第一點
我們要明確外貌描寫寫什麼
外貌描寫一般要寫人物的五官身材配飾等等
那麼外貌描寫有哪些方法呢
可以是白描式描寫
就是抓住人物的這個特點
簡單的進行獨樂
還可以面面俱到細膩描寫
這就是工筆細描了
無論是白描還是工筆細描
我們都少不了修辭刻畫
比方說
比喻
逆人誇張等等
好
我們學習了這個方法之後
來練習一個題目
在這個題目當中運用一下我們所學到的方法
下面我們觀看一段視頻
這是一個動畫視頻
名字叫包寶寶
看完視頻之後
請你給片中的那位媽媽畫個像
你會怎麼寫呢
好
視頻觀看完了
我們思考一個問題
人物外貌的整體特徵是怎樣的
就是那位媽媽
她的外貌的整體特徵是怎樣的
比方說
媽媽相貌平平
一張很平常的臉
個子不太高
常年穿着一身樸素的衣服
走在人群中
大概沒人看她第二眼
這就是一個相貌平平的媽媽的外貌的整體特徵
然後再思考一個問題
我們要寫她的外貌的話
選她哪些重點部位呢
她的外貌
整個面部
五官
各個部分都在那裏
我們難道每一個都寫嗎
不可能
篇幅有限
在有限的篇幅裏面
我們只能選取重點部位
那麼可以選取哪些重點部位呢
在這裏我們可以選取她的頭髮
眉毛
眼睛
臉龐
手腳和衣着
至於嘴巴
牙齒
耳朵
身材
帽子
還有手裏提着的籃子
都可以略去不寫
只抓住重點
抓住了重點之後
最後我們考慮一下
怎樣去描寫外貌的重點部位
這裏給大家一個公式
第一步
知道什麼樣的部位
然後這個部位好像什麼
再加上好像什麼在怎麼樣
我們舉幾個例子
給大家看一看
比方說寫頭髮
媽媽蓬鬆的頭髮
像一個黑色的鳥窩
隨隨便便的堆在頭上
這就是部位是頭髮
像什麼
像鳥窩
怎麼樣了
隨隨便便的堆在頭上
再舉一個例子
眉毛
黑色的眉毛
像國畫裏的兩片竹葉
呈八字形倒掛在額頭上
還有眼睛
細細的眼睛
像兩條黑色的蝌蚪
在他平靜的臉上悄悄遊動着
寫得很生動
也是用了剛纔的一個描寫公式
好
我們整體來欣賞一下
爲媽媽畫像
首先第一段就是總寫整體特徵
媽媽相貌平平
然後下面分寫重點部位
用上描寫的公式
媽媽蓬鬆的頭髮
像一個黑色的鳥窩
隨隨便便的堆在頭上
黑色的眉毛
像國畫裏的兩片竹葉
呈八字形倒掛在額頭上
細細的眼睛
像兩條黑色的蝌蚪
在他平靜的臉上悄悄的遊動着
胖乎乎的臉龐
像一個圓鼓鼓的紅色氣球
在早晨的微風中輕輕搖擺
媽媽勤快的手腳
好像裝上了發條一樣
每天都在不停的忙碌着
他一身的衣服雖然很樸素
但總有一股飯菜的香味
使我情不自禁的往他身上靠
看媽媽的這個外貌
描寫的多麼的栩栩如生
好 總結一下
描寫的步驟有哪三步呢
第一步抓住整體特徵進行描寫概述
然後選擇重點部位
最後進行各個部位的依次描寫
掌握了這三個步驟之後
我們可以把它用到哪些題目裏面去了
在部編同步作文裏面有這些題目
我們可以運用這個外貌描寫
三年級上學期第一單元猜猜他是誰
四年級上學期第二單元
小小動物園
小小動物園不是寫動物
它是寫家裏的成員親人
五年級上學期第二單元
漫畫老師寫老師的外貌
六年級上學期第八單元
有你真好
寫一個你覺得印象很好的人的外貌
三年級下學期第六單元
身邊那些有特點的人
人物外貌
四年級下學期第七單元
我的自畫像
我的外貌
五年級下學期第五單元
把一個人的特點寫具體
人物的外貌
好
現在舉一個例子
四年級下學期第七單元
我的自畫像
看看這一篇佳作
從我的長相
你就能看出我是一個活潑開朗的女孩
總體特徵的概括
下面分析各個不同的部位
平時我總是喜歡扎一個馬尾辮
並搭上三四個夾子
因爲我希望我的頭上百花盛開
看這個比喻多漂亮
引人注目
雖然我臉上長着許多令人討厭的小痣
但是我卻認爲
那些小痣是給我帶來幸福與快樂的幸運痘
我那雙精靈古怪的眼睛總是特別有靈性
就像是位德高望重的哲學家
在思考着深奧的人生哲理
我的一張櫻桃小嘴裏
蘊藏着就連孫悟空那雙銳利的火眼金睛
都看不透的豐富表情
當我高興的時候
就咧開嘴露出一排潔白的牙齒
或像一個個可愛的小丸子
這也是比喻
當我生氣的時候
就把小嘴翹得老高
足以掛一個油桶
因爲父母都希望我長大以後
長得亭亭玉立
人見人愛
就給我取了一個充滿父母殷切希望的名字
黃丹美
這篇佳作用到了沈老師編寫的教材的
第一冊的第十一個方法
外貌描寫法
我們這套教材
就是要讓孩子酣暢淋漓的
閱讀一百個經典故事
讓孩子輕鬆愉快的掌握一百個寫作技法
我們這一套課程呢
它的宗旨是
語文讓成長雅緻
國學爲生命點燈
這節課就講到這裏
謝謝大家
