孩子問“怎麼辦”，你的回應很重要！

我一遇到問題我就要衝着家長去 那爲什麼你們給我解決不了 很多家長和孩子在同一個困局裏面 孩子自己困擾比較多 焦慮比較重 他那個煩躁勁一上來 他就去磨家長 我這個問題我那個問題 我很煩 我到底怎麼辦 家長會習慣性地跟着孩子一塊着急 就是你難受 你怎麼了 然後你這樣你那樣 給好多建議 那很多時候如果家長給他解決不了 孩子也可能會抱怨會怨恨 你們說的這些都沒用 你們根本就幫不了我 你們對我情況一點都不瞭解 你們只會講道理 然後家長也會很奇怪 我們給了你那麼多有用的建議 都是經驗全是對的 你看你就是不做 家長和孩子好像共同被困在了這兒 不斷地在這裏循環 孩子出現這種 我一遇到問題我就要衝着家長去 那爲什麼你們給我解決不了 家長馬上就過去了 對對對我來我來 我做我做 我給你想辦法 好多家長你跟他說 不是做的太少 是做的太多了 有些事咱能不能不做 家長理解不了 我都做這麼多了還不行 你還讓我少做一點 就是孩子不斷地在把自己的苦惱 和責任扔出去 一扔家長就結 孩子已經認同了 我出現任何問題 我的父母就應該爲我負責 父母也認同了 他解決不了 是我做的不夠好 所以家長總想做的更多 總覺得是我做的還不夠 孩子其實也在家長不斷的影響之下 也認同了這個 如果我什麼什麼不行 那就是我媽使勁還不夠 我爸使勁還不夠 不是我自己使的勁不夠 所以這樣的情況 一般我會和家長談什麼 首先我們能不能接受 這個問題是孩子自己的 你不要插手 你得先讓他明白 問題發生在他自己身上 這個事是他自己的事 我們家長可能幫不了你 或者能幫的有限 這個改變的主體是你 不是你的父母 在孩子如果再向家長髮難 我很煩 我想回學校我回不去 我到底怎麼辦 我未來怎麼辦 孩子一說怎麼辦 家長就跟着給亂了 首先咱能不能讓這孩子慢下來 所以孩子向家長去發泄情緒 很焦躁去要方法 我們能做的只有一件事 就是答覆 不斷地去詢問怎麼辦的孩子 首先要幫他看到 這個是他自己的問題 他得接受 他得準備好 他需要獨自去面對這個問題 一想起眼前的問題 就扇一樣的大 一下子就把這個孩子淹沒了 他就很煩躁 很恐懼 情緒一下子就上來 所以又要幫他梳理情緒 又要幫他梳理他 究竟遇到了什麼樣的事情 有些孩子其實清楚的 我回不了學校怎麼辦 我未來怎麼辦 我回去怎麼辦 我還要那麼累 我堅持不了怎麼辦 等等這些 其實他自己是知道的 我不想面對 我根本就沒有做好準備 好 那我們就得先做準備 面對這個問題 這都到不了解決問題這種環節 這件事 其實在孩子很小的時候 就應該做 他最初說 這個我不會怎麼辦 或者我做錯了 哇哭 在這樣的時候 其實就得告訴這個孩子 彆着急 要理解他 沒做好 挺傷心的 別的小朋友把你比下去了 你覺得沒面子了 等等這些 你理解了他 安撫了他 你也可以告訴他 給他傳遞一個我們大人的態度 就是慢一點沒關係 做不好沒關係 我們可以再來 沒有責備 沒有挑剔 更多的是接納和鼓勵 他就會內化家長這個好的態度 比較正向的 鼓勵的 他再做成了 他們就有自信了 孩子擁有一個對待事物的態度 最初一定是通過身邊的人 示範給他的 那所謂的重新養育 重新教育別人 就這小小的一件事 他沒做好 我們滿足的是什麼 滿足的是他情感上的需求 我沒做好這個事 我很挫敗 我很自責 我覺得我沒用 我沒做好 我很傷心的 我覺得我怎麼這麼失敗 是吧 我們情感上要理解他 哦 你沒有做好 你是這麼想的 確實這個事情沒有做好 挺傷心的 但是這個事是一個自然而然的挫折 這個就是孩子成長過程中 他必定會經歷的 你要交給他自己 其實孩子在現實 在經歷這些挫折的過程中 他就慢慢的有經驗了 哦 這個事做到這樣的程度 我還可以再努努力 我把情緒調整好 我已經有了一定的經驗 我可以再嘗試 哎 我就做成了 那還有的事 我發現我給自己定的目標太高了 我可能要調整 降低一點 我能完成 那也許有的事情 我確實做不了 那我需要放棄 他需要在現實的這些挫折的面前 去完成這個整合 我在想堅持的 有能力去做的 這些事情面前 我要有一個堅韌的態度 但是有些事情 其實我是做不到的 我也要看到我的能力是有限的 我做事的過程中 我也總在放棄這件事的 所以爲什麼很多事情 要交給孩子自己去體驗 當他剔除了別人的意見建議之後 他才能清楚自己的感受 清楚自己對這件事情的感情 你自己去決定 做還是不做