Toán 4 - Hướng dẫn học sinh giải bài toán có quy luật

Chào mừng các con đến với lớp học xem kỹ năng tư di tưởng tượng kết nối từ toán hòn ra cuộc sống với tầm tế học của một người con hiếu thảo khám phá một bài toán về quy luật dãy số trong thể thi toán lớp 4 nhé Hôm nay cô giáo sẽ hướng dẫn các bạn thực hành đề toán nâng cao của chương trình lớp 4 nhé Thời tập thứ nhất, viết tiếp 3 số hạng vào dãy số 1, 4, 9, 16, 25 Có bạn nào phát hiện được dãy số này có gì đặc biệt không? Có nhìn thấy được quy luật của nó không? Khi viết tiếp vào dãy số với điều bài như thế này thì thường dãy số đó sẽ có một quy luật Ai phát hiện được không nhỉ? Cô giáo gợi ý nhé, cô giáo mời bạn Khánh Dung cho cô Xuân biết nào Chữ số 1 này, đứng đầu tiên đây này, đúng không? Đây là số hạng thứ nhất đúng không con? Đấy, số thứ nhất là số hạng thứ nhất đúng không? Thì nó sẽ bằng 1 nhân mấy con? 1 nhân mấy bằng 1? Khánh Dung? Con thưa cô, bằng 1 nhân 1 ạ À, 1 nhân 1 bằng 1, đấy Vậy thì Khánh Dung cho cô Xuân biết nào, số 4 là số hạng thứ mấy Khánh Dung? Số thứ 2 À, số thứ 2, số thứ 2 là 4, số thứ nhất là 1 này, wow, là 1 thì ta có này, bằng 1 nhân 1 này Số hạng thứ 2 là 4 này thì bằng bao nhiêu hả con? 4 thì bằng mấy con? Bằng 2 nhân 2 con là 4 nhân 1 Rồi, giỏi lắm con, đấy bài toán đang bắt đầu kìa khóa mở rồi, đang bắt đầu bước vào trong rồi đấy 2 nhân 2 đúng nào, đấy Tương tự như vậy thì Khánh Dung có thể phát hiện tiếp cho cô giáo cái quy luật của số thứ 3 này không? Theo cái quy luật như trên, số thứ 3 nào là mấy nào? Số thứ 3 bằng 3 nhân 3 À, số thứ 3 là 9, thì 9 này là 9 bằng 3 nhân 3, giỏi lắm đấy Tiếp tục đi con, giới thiệu cho con bằng 3 nhân 3 này Rồi, tương tự như thế nào, Khánh Dung cho cô giáo biết nào, đọc tiếp cho cô đi Con thưa cô, 16 bằng 4 nhân 4 Ừ, số thứ 4 của chúng mình này, đấy là 16 này, 16 thì chúng ta sẽ tách ra bằng 4 nhân 4 đúng không nào? Rồi, dễ quá À, cô giáo mời Phương Ngân nào, Phương Ngân cho cô dân biết nào Ờ, số tiếp theo là số thứ mấy ạ Phương Ngân? Thứ mấy con? Số thứ 5 là số mấy đây? Số thứ 5 là 25 Ừ, 25 thì chúng mình tách ra bằng bao nhiêu? Bằng 25 bằng 5 nhân 5 À, 25 bằng 5 nhân 5, đúng rồi, đấy Vậy thì ai có thể rút ra một quy luật của nó nào? Khi mà chúng ta hiểu được rồi, chúng ta lại diễn đàn được nó một cách tổng quát Thì là mình hiểu bài táo nó rất là sâu sắc đấy các con Có bạn nào trình bày được? Đấy, số thứ tự nhân số thứ tự của người ta bằng bao nhiêu? 6 nhân 6 Đúng rồi, dễ quá, dễ vô cùng luôn đúng không nào? 6 nhân 6 thì bằng bao nhiêu con nhỉ, bằng bao nhiêu con? 36 Rồi, vậy là số tiếp theo của chúng ta là 36 thôi nhé Qua bài tập này Phương Xuân vẫn trốt cho các con một phương pháp giải toán Kiểu bài viết tiếp các số của trong dãy Thì các con nhớ là trong toán học thì có rất là nhiều dãy số có những quy luật khác nhau Nhưng mà mỗi một dãy số thì các quy luật của nó được lập đi lập lại đấy con Nên là các con phải dựa vào các cái số đã cho đúng nào Sau đó mình sẽ dùng cái tư duy sáng tạo của mình để mình tưởng tượng Mình phân tích, mình tìm được một cái quy luật được lập đi lập lại giống nhau như thế Thì mình sẽ dễ dàng tìm được bất cứ số nào trong dãy đúng nào Chúc mừng tất cả các con hoàn thành xong bài tập thứ nhất của đề toán Xin chào và hẹn các con ở video tiếp theo trong chuyên đề bài toán tìm quy luật của dãy số nhé