小學六年級人教版同步滿分作文 P5 - 05_六上第二單元第二節

同學們大家好 這節課我們來學習第二節方法與技巧 好那麼上節課我們梳理了一下審題和選材 這節課我們來具體的學習 這篇習作的一個寫作方法 第一我們要把活動的場面寫清楚 好那麼在這裏劉老師給大家的建議是 你可以以時間順序爲線索去寫 這樣就會很有條理了 好我舉例子 我們都學過課文開國大典 對不對 那麼開國大典作者 就是以時間順序爲線索 描寫了從早上到晚上 從群衆入場到大典結束 遊行隊伍完全走出會場 這麼一個全過程 你們想是不是這樣的 早上6點群衆的隊伍入場了 正中午太陽太平 這個天安門廣場成了人的海洋了 下午3點整 毛主席出現在主席臺了 林博去祕書長宣佈典禮開始了 毛主席宣佈中華人民共和國 中央人民政府成立 然後升國旗放禮炮 毛主席宣讀公告 然後閱兵式 到了傍晚點燈籠放禮花 群衆遊行 到了晚上9點半 遊行隊伍完全走出會場 大典結束 是不是 所以這一篇課文 就是按照時間順序 爲線索 把這個活動給串起來的 它是一條主線 我們同學在寫的時候可以參考 你也可以用時間順序來寫 這樣你的文章也很有條理 好 第二個跟大家介紹的方法 就是點面結合的方法 寫場面 點面結合的寫法 寫場面 這個時候老師要跟大家講一下 什麼是點 什麼是面 對不對 好 在點面結合中 面是指 對當時場景中的人 是景物的概括性描寫 而點是對人是景物的形象 狀態特徵的詳細描寫 那活動場面中的點 往往來自於表現突出的人 我們應該選擇哪個人 來進行點的描寫 你是不是可以選擇那些 表現比較突出的 在一定程度上 能夠反映整體情況的同學 你比如說 合唱比賽中的指揮 領唱 拔河比賽中 位於對頭和對尾的隊員 或者是其他比較表現突出的 特別賣力的 特別引人注目的同學等等 他們都可以選爲你重點描寫的點 好 我這樣講 有的同學可能還是不太理解 我再舉個例子給你看 這麼一段話 公交車站旁 我們一群小學生 在清除地面小廣告 潘子怡同學 從環衛工人叔叔那裏 借來了幾個去紙器 這個東西就是專門清理 地面小廣告的一個小工具 分發給了其他同學 王同學拎來了幾桶水 我抱來了幾個噴水器 張燃拿着一個去紙器 你們看看 張燃拿着一個去紙器 在地面上擦 只見他按下去紙器的開關 呼呼聲傳到了我的耳中 他將去紙器對準一張小廣告 啪的一聲 小廣告就被去紙器吸去了半個身子 好 這是一小段描寫 那在這個活動場面中 人物是很多的 對不對 你看 先是面 是一群小學生 所以說人物是不是很多的 有一群之多 但是小作者 他只選擇 他只着重寫了潘同學 王同學 張同學 是不是 着重寫了這幾個同學 也就是說 他選擇了有代表性的同學 進行詳細的描寫 這就可以把當時 整個活動的場面 和個別同學的表現 都寫出來了 這叫什麼 這就叫點面結合 對不對 好 這就叫點面結合 一群小學生 這是面 然後個別突出的同學 這是點 點面結合 好 下面再跟大家講第三個技巧 第三個技巧 是用總分總的結構 來寫點面結合 我們寫一個活動場面的時候 我們可以先總寫場面 再分寫重點人物 最後再總寫場面 就是總分總 所以我們是由面到點 由點再到面 這樣也是幫助大家 完成了點面結合這個要求 那麼我再舉個例子 你看這一段描寫 我們足球隊戰勝了對手 獲得了第一名 大家欣喜若狂 好 這裏有個句號 打印的時候漏了 羊羊 這是一個同學 好 羊羊是一個同學 對吧 抑制不住內心的喜悅 好 前面這句話 我們足球隊戰勝了 是吧 大家欣喜若狂 這第一句話就是一個 面 面的描寫 也是什麼 也是總的描寫 好 然後羊羊 這就是一個點了 對不對 一個人 一個突出的人 他抑制不住內心的喜悅 在操場上飛奔起來 然後第二位突出的同學小輝 他滿臉飛俠 紅紅的臉上又是汗又是淚 第三個突出的同學東東 興奮的走路都是連蹦帶跳 然後教練也值得我們詳細的寫寫 他笑得合不攏嘴 兩隻眼睛彷彿發出了亮光 好 那麼中間的這一部分 是不是點 對了 點的描寫 也就是 重點 列舉 突出的人物的表現 好 然後最後 我們大笑着歡呼叫喊着歡呼聲 不絕於二 這是不是又歸於了面 是不是 好 最後這句話又是面 也是一個總 所以這一段就是一個 總分總 我們同學在寫的時候 也可以用這樣的方法 就讓你的文章的條理很清楚了 好 第二節 我們就講這三個技巧 你必須用在你這次習作中 那麼本節的任務是什麼 你 填出自己要寫的活動是什麼 你比如說底下你寫一個活動 然後你填出來 當時令人印象深刻的重要的點有誰 好 然後令我印象深刻的重要的點是誰 列出來 好吧 這是本節課的任務 完成這個任務 同學們再看第三節