新標日初級上（099第十八課語法）3

大家好，歡迎同學們來到愛蝸趣在線教育平臺 愛學習，愛生活，愛蝸趣學日語就上愛蝸趣 我是愛蝸趣的講師林子岸 好了，同學們，今天我們繼續學習第十八課的知識 攜帯電話はとても小さくなりました 手機怎麼樣變得非常小了是吧 那在學習新的知識之前還是跟我一起 咱們來複習一下曾經的知識 那麼讀立句通過立句來複習 大家準備好了嗎？好的 漸漸溫暖 理解 宇宙 的 神 祕 奧 祕 來年社會人になります 大家準備好了嗎？ 我們來看一句 請把房間收拾乾淨 會計室を禁煙にします 同學們還要注意什麼呀？ 名詞後續助詞後面跟します呢？ 在餐館的時候啊，商場之類的， 表示選定 要喝咖啡還是要吃咖哩？ 我要可樂 理解 s那伊的 是，我呀，夠動力西馬斯同學們啊，說這塊兒的話呢， 表示我要點這個同學們，這個呢，在這個點餐的時候啊 之類的，說哎呀，我大西瓦夠動力西馬斯，我來這個，是吧？ 哎，非常的常用，同學們啊，而且考試必考，嗯 好了，那麼這個呢是這一塊 接下來我們來學習的是第五個語法 同學們，那麼前四個語法我們學完之後的話， 你要簡單瞭解一下，對吧？ 哎，我要弄什麼樣的，那就用します 它變得怎麼怎麼樣了，那就用なります 對吧？那就看敘述的重點在哪裏 哎，房間變乾淨了，なります 哎怎麼樣屋變亮燙了なります 手機變小了，なります 我把手機弄小了，します 我把這個啤酒弄涼了 我把房間收拾乾淨了 我把房間收拾乾淨了 房間變得乾淨了 我把啤酒弄涼了 啤酒變涼了 我把這個什麼價格降低了 價格變低了 所以說同學們這塊呢，跟中文其實我感覺差不了太多，是吧？ 那麼對於我們來說的話呢，你看啊，我把電視機的音量調小了 電視機的音量就變小了，同學們，是不是這種感覺啊？ 那麼還有什麼呢？比如說，我把是吧 你們自己把一把試一試吧，同學們，大概就是這樣的感覺的 好了，那麼這個是前四個語法 那麼接下來我們來看第五個語法 第五個語法是後が，同學們 我們曾經學過後が，這個後表示方面 是不是這種感覺啊？ 它是什麼詞性來着？名詞 所以說我們在第十二課的時候學過了，是吧？ 哎，怎麼呢 怎麼學來著 英語より日本語の方が難しいです 與英語相比還是日語比較難 英語より日本語の方が難しいです 日本語の方が，因爲後是名詞 就是日本語這個名詞和名詞之間相連的時候呢 要用一個助詞の 日本語の方が 很困難 這樣的感覺 那麼今天我們學的是什麼呀？ 不是名詞去接後了 是用形容詞和形容動詞去接後がいいです 那麼因爲後是名詞了 所以說形容詞怎麼接呢？ 直接接 那麼形容動詞怎麼去接呢 加個 na 就可以了 同學們對吧 你只要知道 ho 是名詞 那麼接續方式自然一目瞭然 對吧 然後我們來看 ho がいい呢 表示什麼意思呢 還是怎麼怎麼樣比較 理解 宇宙 或者說你不說建議別人也行 的 神祕 反正就是還是這樣比較好還是那樣比較好 對吧我們來看一下 旅行の荷物は軽い方がいいです 奧祕 軽い形容詞就是直接接話就可以了 旅行の荷物は軽い方がいいです 旅行的行李包裹還是輕一點比較好 部屋は広い方がいいです 房間還是寬敞一點比較好 是吧孩子還是精神 一點元氣一點比較好 因爲形容動詞隨隨地來個那 公園は靜かな方がいいです 公園還是安靜一點比較好 那麼同學們這個語法其實也非常簡單 我們也可以說很多例子 比如說公園還是熱鬧點比較好 城市還是熱鬧點比較好 町は 熱鬧一點比較好 城市熱鬧一點比較好 是不是就可以說了 就是還是怎麼怎麼樣比較好 是吧那麼比如說說什麼呢 比如說我租的這個房子 那當然還是離車站近一點比較好了呀 對吧 家は駅から近いほうがいいです 家離車站近一點比較好 那麼再比如說 是吧再比如這個水果還是新鮮一點比較好 對吧新鮮新鮮新鮮形容動詞 果物は新鮮なほうがいいです 新鮮なほうがいいです野菜也是一樣的野菜は 新鮮一點比較好 對吧哎蔬菜還是新鮮一點的比較好 還是新鮮一點比較好 同學們是不是這種感覺呀 哎房間呢還是亮堂一點比較好 顏色亮一點比較好 顏色亮一點比較好 房間還是亮堂一點比較好 是吧那麼比如嗯什麼呢比如考試吧出題 這個問題呀還是簡單一點比較好 問題は簡単な 比較好 出的題咱們答的題也叫做問題 就是與質問相比 質問的話呢是提問對吧 除了這個的以外其他的都叫問題 我們考試的卷子叫做問題用紙 問題用紙卷紙 那麼咱們做的題都叫問題 問題は簡単な方がいいです 問題還是簡單點比較好啊 那麼比如說這個設計呀 還是簡潔一點比較好 可以吧 design 簡單一點比較好 設計還是簡潔一點比較好 這個 什麼呢，朋友還是多一點比較好 友達は多い 方がいいです，還是多一些比較好 是吧同學們，那麼就是這種感覺 大概就是這樣的一個感覺 演講 speech，演講還是稍微短一點比較好 別長那麼長是吧 整得像棉褲腰似的，是吧？speechは 短一點比較好 Speech 要短 方がいいです，演講還是簡短一點比較好 同學們對吧，個子還是高一點比較好呢，怎麼說呀 背が高い方がいいです 是吧，就是這樣的感覺啦 當然，背が高い方がいいです，還是比較好的 性能高一點比較好呢 因為不是性吧剛才說錯了すみません 子供は背が高い方がいいです 孩子還是個子高一點比較好對吧 子供は性が高い方がいいです 是吧孩子還是個子高一點比較好 對吧就這種感覺的啊 好了，那麼還是年輕一點比較好 年輕一點比較好 還是紅色的比較好 紅色的比較好 也可以吧 那麼比如說我說還是這個比較好呢 有兩種說法 這個比較好 可以吧この就是自己的名詞 このほうがいいです，還是這個比較好 那我可以說これ怎麼辦呢 これ的話呢你加個の就可以了 這個比較好 可以吧 這樣比較好 這個比較好 都可以 都表示的是還是這個比較好 不錯呢 那麼大概就是這樣的感覺了 一個房間還是乾淨一點比較好 對吧？部屋は綺麗な方がいいです 部屋は綺麗な方がいいです 對吧？房間還是乾淨一點比較好 是吧，同學們 這個沒有啥可說的吧？非常簡單 嗯，所以呢，不多說了 也舉了很多例子了 只不過是沒有寫而已，對吧？ 希望同學們能夠跟得上我的思路 那麼接下來，同學們 我們在初級上冊第十八課 要簡單接觸一下自動詞和他動詞這一塊 同學們呢 很多時候呢，與其聽我說 你理解我說的東西 那麼與其這個 我寫我打打字 你去抄筆記相比的話 還是我說你去理解這個東西 我個人感覺是更好的 因爲你理解了之後 你沒準可以用自己的語言去表達出來 對吧 那麼自動詞和他動詞呢 我們在這一課要簡單的接觸一下 同學們，自動詞和他動詞的話 從英語角度來講 自動詞就是不及物動詞 他動詞就是及物動詞 那麼同學們可能不明白什麼意思 很簡單 他動詞表示的是動作 表示動作 幹什麼事，同學們 幹什麼事，比如說你想打電話呀，吃飯呀，喝水呀 對吧，看報紙呀，是吧，等等一些 表示是一種動作的感覺 那麼一般情況下呢，他動詞都是這樣的 名詞を後邊後續 動詞，這個動詞就是他動詞 這是我們第七課學的，同學們 名詞を他動詞表示幹什麼事 比如說 電話をかけます 髪を切ります，テレビを見ます，宿題をしま す新聞を読みます窓を開けます電気を つけます電気を消します窓を閉めます 等等一些同學們 我們目前爲止學了 很多他動詞了是吧，都表示幹什麼事對吧 那麼這是他動詞了，他表示的是動作 是誰去做這個動作，是這樣的感覺 而自動詞的同學們，它一般情況下不表示動作 它表示的是一種，像有時候會表示一種狀態之類的 那麼狀態之類的，描述一個情況感覺 就像我們今天學的什麼呀 房間變得乾淨啦，天氣變得暖和啦，啤酒變涼啦 完了就是房間變得髒啦，電視機的聲音變小啦 這些的話呢，它都不是動作，我都是在描述這個現象事實 對吧，到12點了等等一些，這都不是動作 對吧，你看我把鐘調到12點了，動作吧 小李把房間整理了，動作吧，是不是這樣的感覺 那麼小張把電視機的聲音調大了 這是動作吧，那麼這個呢就是他動詞 小王把燈閉了，小那誰，小森呢把這個門開開了 是吧，小野把窗戶關上了 這種感覺 這都是動作，同學們 是吧，那麼你發現 動作的話一般都有人去做吧 那麼這種一般就是他動詞了 他動詞 他動詞的話呢 它是要有賓語的，同學們 他動詞是要有賓語的 那麼這就是他動詞了 很多人不知道什麼叫賓語，其實無所謂的 自動詞是不需要有賓語的 沒有賓語的 這是自動詞的概念 那我們一起來看一下這塊，簡單說一下 他動詞的話，一般的構成形式是這樣子的 我們來看這樣子的 那一般是什麼樣的呢，這種感覺 比如說 名詞を 他動詞 而自動詞呢，同學們一般情況下是 名詞が 自動詞 這樣的感覺 但是わ可以不わ也可以 同學們是這麼一個套路 名詞を 他動詞 打電話、看電視、 發傳真 然後還有什麼呀 舉很多例子啊 新聞を読みます、紙を切ります 等等一些同學們 這是什麼呀 哎，這是 他動詞的感覺，他動詞是要帶賓語的 這個o是賓格助詞，前面的名詞是賓語 這種構成形式是他動詞的 而這種的話呢，是自動詞的名詞，が自動詞 那麼這是自動詞的構成形式，一般情況下是這樣的 比如說窓が開きます 窗戶關閘會議が 會議が始まります 會議要開始了 是這樣的一個感覺的 那麼等等一些 咱們以後可能還會學更多的其他的別的 會議が終わります 對吧 是這樣的感覺的 那麼這個的話呢 是一個自動詞的套路 這是一個自動詞的套路 那麼他動詞的話呢 他動詞這個是 動詞做謂語 註詞是賓格註詞 名詞是賓語 這叫動賓短語 是由謂語動詞和名詞賓語構成的短語 是這樣的感覺 那麼自動詞的話呢，它依然是動詞，謂語動詞 而前面的名詞呢，這回不是賓語了 這個が呢，它是主格助詞 那麼主格助詞是用來提示主語的 は是提示助詞，它是用來提示主題的 那麼動詞主格助詞が前面的名詞是主語 窓が開きます 窗戶開著 會議が始まります 會議要開始了 會議が終わります 會議要結束了 對吧 バスが來ます公交車要來 是不是這樣的感覺呀 王さんが行きます 小王要去 是吧 所以他前面用が的話呢是表示主語 所以說呢這種呢又叫做主謂短語 是由主語和謂語動詞構成的短語 主謂短語是吧同學們 這種感覺的 那麼這塊的話呢我們還不得不注意一些問題 哪些問題呢 我們曾經啊還學過什麼呀 我們曾經還學過這樣的套路 是吧還學過這個套路 名詞を自動詞 同學們 有那十個句子 走在路上，這條 路直直地 走 還有什麼呢 橋を渡りま す 駅前を通ります 等等 巴士を 降ります大學を卒業します 是吧 家を出ます 1234567 七六五四三二一，是吧？ 大概是這幾種感覺了啊 等等一些我們就不挨個寫了 還有什麼呀 海を泳ぎます之類的 海を泳ぎます 空を飛びます 在空中飛翔 還有什麼呀，還有一個是吧 我有點忘了，想不起來了 給大家看一下，找一下 還有一個是哪一個呢 因爲我要一直跟着想的話比較浪費時間 是吧 還有一個是散步 同學們，這很重要 散歩します 同學們，這東西考試是必考的 必考的 然後我們還學了兩個特殊的，一個是什麼呀 一個是休みます 一個是交差點を右へ 或者是右に曲がります 對吧，現在我們學過了A和N可以互換了 我們知道了這塊用A和用N都可以了對吧 那麼這個同學們請注意 它是名詞o自動詞跟這個是不一樣是吧 那麼這種情況它表示兩點含義 第一點表示的是動作經過的場所 表示動作經過的場所 第二點表示動作離開的起點 那麼這兩個的話呢是特殊情況這兩個 是吧它看起來呢好像也不表示經過的場所和離開的起點 但是他們也得怎麼說休みます 曲がります它們兩個都是自動詞 然而前面也用歐了 這兩個特殊情況特殊記同學們 還有這塊是助詞特殊記錄 這種情況呢就是這樣的道を 走路，沿著這條路直走 橋を渡ります海を泳ぎます空を 飛びます公園を散歩します 駅前を通りますバスを降ります大學を 卒業します家を出ます會社を休みます 交差點を右へ曲がります右に 曲がります同學們 這個又是一種 是吧同學們就是這塊的話呢咱們要簡單知道一些 然後同學們我們還學了什麼呢 還學了這麼一個東西 表示進入的一些自動詞同學們 比如說バスに乗りますお風呂に入ります對吧 還學了這些表示進入啊附著點的那種感覺呢 椅子に座ります 坐在椅子上等等一些同學們 這一塊兒呢我們要注意了 他們的後面呢也都是自動詞 搭巴士，在浴室 入ります椅子に座ります 表示歸着點附着點，對吧？ 但是同學們， 表示歸着點附着點的話呢， 不一定後邊非得是自動詞啊， 只要表示歸着點附着點我們就得用に 比如說，咱們之前學的 在這裏寫下你的名字 請在這裡寫上姓名 書いてください，請你把名字寫在這裏 對吧？你看後邊名前を 書く，お名前を書くですね 寫名字，名前を書く，寫名字 它是一個他動詞的短語 但是前面這個に是什麼呢？歸着點附着點，對吧？ 那麼還有什麼呀，ここに車を止めては 不能停 這裡不能停車 不可以把車停在這裏，是吧？ に也叫歸着點附着點 還有咱們書上給一個什麼例子啊 把錢包放入 包包裡 那麼財布をカバンに入れます 把錢包裝入到包裏 也是一個歸着點附着點的感覺 對吧 只要你想表示歸着點附着點 那麼我們就用助詞 你就可以了 是吧 那麼還要注意的是什麼呀 當表示進入的時候 同學們 一般情況下助詞都得用你的 乘坐公交車呀 進入澡堂子呀 還有什麼呀 坐在椅子上同學們 這也得用助詞你 表示歸着點附着點呢 把名字寫在哪兒啊把車停哪兒啊 把錢包裝哪兒啊把東西放哪兒啊同學們 是不是都是歸着點附着點的 你把東西放這兒就得放到這兒啊 所以說這種情況咱們也必須要熟一定要了解 日語呢其實並不是很難，唯獨這個助詞啊 對於我們來說呢，可能相對複雜一些 得表示什麼時候，表示什麼樣的情況 咱們就用什麼樣的助詞，同學們 是吧？這種感覺 所以呢，我們來看一下書上的例子 還有一個地方需要說明 窗戶開了 窗戶開了 跟人沒有關係 跟人沒有關係 窓が開きました就是窗戶開了 我不想知道 是誰把它打開的 如果要是誰把它打開的，那不就他動詞了嗎？ 不得有人幹這事兒嗎？同學們是吧？ 比如說現在我在屋子坐着呢 門哎，就開了，對吧？哎呦，我 說門怎麼開了？同學們，我敘述 的 重點在哪兒啊？在門，門怎麼開了？跟人有關係嗎？沒 奧祕 是吧？明るくなりました 變亮了，是吧？ 那麼就是很簡單，就是這樣的一個東西 比如我現在在牀上坐着呢 跟中文是一樣的啊 我牀上坐著呢，或者我玩電腦呢 突然間啪，電腦滅了 電腦怎麼滅了，同學們對吧 電腦怎麼滅了 電腦怎麼滅了，我根本都不想知道 我說我沒有，我沒有說我說誰把電腦弄滅了 沒有說吧，我說電腦怎麼滅了，怎麼關機了 電腦是不是我敘述的主體呀 哎，是自動詞的感覺 電腦怎麼滅了是吧，所以說呢 一般情況下呢，自動詞的話就用來表達任何東西的 要我說這邊怎麼沒水了，水怎麼沒了 水怎麼沒了對吧，這樣的感覺 它的敘述的東西呢，主體呢都在前面 如果我說鼠標怎麼不好使了，怎麼壞了呀 鼠標壞了跟人有關係嗎，這句話沒有關係 那就自動詞啊，我緊著右手，誰給弄壞的鼠標 是不是牽著人了吧，誰給弄壞的，誰把他整壞的 他動詞了，同學們，是不是這種感覺啊 再比如麥克風聲這麼小呢 麥克風聲小跟人有關係嗎，沒有關係 自動詞 是你調的 是你調的 跟人有關係嗎，有關係了 強調的是誰弄的 那麼就是他動詞了 這一塊咱必須得分清楚 能理解吧 這不跟中文是一樣的嗎 咱就坐着呢 窗戶開了 窗戶開了的話怎麼着 我不想說誰弄開了 窗戶怎麼開了 同學們在生活中經常這樣說吧 窗戶怎麼開了 那麼就是窓が開きました 跟人沒關係的 我說誰開的呀這窗戶 跟人有關係了 動作了 他動詞 比如說我一進屋 這房間真乾淨啊 跟人有關係嗎 沒關係 我敘述重點不在人上 這房間真乾淨 這自動詞 我說誰收拾的呀 真利人，誰收拾的 誰收拾的？跟人有關係了吧？ 他懂詞 同學們，這個東西跟我們 就是跟中文是一模一樣對吧？啊， 能理解這個意思吧？大概就是這樣啊， 那麼咱們這個例句也是如此 窗戶開了 對吧？窓主語 リサンが窓を開けました，小李把窗戶打開了 窓を開けました就是他動詞 的短語，就我們學過了 リサンが窓を開けました，同學們知道這塊兒了 老師，咱以前學的不是は嗎？リサンは窓を開けました 不這麼學的嗎？爲啥是が呀？對吧 這個が同學們在這裏面是用來提示主語的 起到一個強調主語的感覺，是小李把窗戶打開了 哎，這種感覺吧，嗯再往下看啊 這個現實打折的活動整的要開始了是吧哎要開始了 那麼現實打折活動要開始了這個活動它是主語是吧 跟我們中文說話是一樣的，我說小李啊，趕緊走兩步吧 趕緊走吧你的活動要開始了對吧活動要開始了 活動要開始了，タイムサービスが始まります 然後我又說了，你看デパートが 限時特賣開始了 デパート強調主語是百貨商店 他要把這個活動開始，因爲後邊用的是他動詞 百貨公司開始限時特賣 始めます，百貨商店要把這開始 對吧，那麼今天咱們主要學的就是這玩意 自動詞他動詞的感覺 能理解吧 那比如說我說呀 我說這個啊 手機真便宜 手機真便宜 生活中經常說吧 我說手機 我說這手機太貴了 iPhone X也太貴了 iPhone X太貴了 跟人有關係嗎 沒關係 我說誰定的價啊 跟人有關係嗎 有 他得說 對吧，同學們 就是這個感覺 所以說，同學們，這個東西跟中文是一樣的 咱們中國人生活中也這樣說話呀 對吧，所以說你不要覺得 老師什麼自動詞他動詞我咋不明白呢 跟中文是一樣的 你當你想說這個中文的時候，你合計合計 它需要跟什麼人有關係嗎 跟是想你想 跟是誰做的這事兒有關係嗎 沒關係，我就想描述的是現在這個狀態 這個現象，對吧 自動詞就好了呀 這牀，這套傢俱 不是實木的 跟人有關係嗎 就不是就不是吧 自動詞的感覺吧 或者可能他也不涉及到自動詞的感覺 他不涉及到 肯定就是ではありません 就可以了 對吧 就是這樣的感覺 能理解吧 所以說它跟誰做的沒有關係 對吧 不涉及到這個人去做這個事的 就是這樣的感覺 再比如 我一進屋 燈怎麼開着呢 就燈啊 多費電呢 是不是有這種情況吧 燈怎麼開着呢 跟人有關係嗎 沒有啊 那是自動詞嘛 我說小李啊 是你開的嗎 是嗎 跟人有關係了嗎 是他做的嗎 就這種感覺 所以說這塊我個人的感覺 很簡單跟中文是一樣的 你們需要養成這個習慣 養成這個說話的習慣 你就不用考慮 老得考慮我接下來說這句話 是自動詞還是他動詞 你不需要去考慮的 正常張口就來就可以了 好同學們好了 今天咱們就說這麼多 感謝各位收看我們下期再見 拜拜