Đừng chuẩn bị những đồ chơi này cho trẻ em! – Tập 27 (Phần 2) | Khóa học dành cho cha mẹ #daycontai

Trong chương trình kỳ trước, chúng ta đã nói rằng khi trẻ con còn rất nhỏ, nếu chúng ta đưa điện thoại iPad cho các cháu thì có thể xảy ra một số vấn đề. Điều quan trọng là nếu như cháu chỉ dùng đầu ngón tay này để chơi thì những ngón tay khác không phát triển. Về lâu dài sẽ xảy ra một số vấn đề mà mắt thường không thể nhìn thấy được. Trong câu chuyện cô Trần kể, bạn còn nhớ không, đứa trẻ đã quen với cách phóng to thu nhỏ hình ảnh trên iPad. Nên không thể phân biệt được với hiện thực nữa rồi. Cô Trần ơi, điều này dẫn đến một chủ đề khác. Đó là bây giờ, khi chúng tôi đang sống ở nước Mỹ, nước Mỹ là nơi mà kỹ thuật phát triển tốt nhất. Các bậc cha mẹ đang đấu tranh với nhà trường bởi vì có một hiện tượng phổ biến là nhiều trường học sử dụng iPad để dạy cho học sinh tiểu học. Toàn bộ bài tập đều dùng iPad để làm và nhiều phụ huynh rất phản cảm với điều đó. Từ sự việc này mà phát sinh một câu hỏi rất quan trọng, trẻ bao nhiêu tuổi thì món đồ này mới là thích hợp? Rốt cuộc món đồ này có ảnh hưởng như thế nào đối với trẻ, giữa lợi và hại của nó bên nào nhiều hơn? Các con của tôi cũng được thư hưởng giáo dục của Đài Loan trước khi đến Mỹ. Giáo viên của các cháu ở Đài Loan nói với tôi rằng, ở giai đoạn tiểu học, họ tuyệt đối không cho trẻ dùng máy tính để hoàn thành bài tập. Xin phụ huynh đặc biệt lưu ý việc này, nếu như cháu đòi cha mẹ sử dụng máy tính để làm bài tập ở trường thì... Giáo viên đã nói điều này rõ ràng, xin phụ huynh lưu ý. Vì cháu chỉ đến thời điểm có đủ năng lực để có thể kiểm soát bản thân tránh khỏi sự mê hoạt của máy tính. Khi đứa trẻ vẫn chưa hoàn thiện về năng lực này, thì không nên vội vàng cho trẻ sử dụng. Bởi vì giáo viên nói rằng, chương trình toán học hay khoa học từ lớp 1 đến lớp 6 thì chỉ cần một cây bút với một tờ giấy là đã có thể làm được. Cháu không nhất thiết phải dùng đồ điện tử mới hoàn thành bài tập. Những nhà phát minh ra các công nghệ hiện nay, trước đây họ đều không sử dụng iPad trong quá trình học hành của họ. Nhưng mà họ đã có thể phát minh ra những món đồ này, cho nên đừng dùng lý do để biện minh. Từ gốc độ của một nhà giáo dục như cô thì cho rằng đứa trẻ khoảng bao nhiêu tuổi mới có thể sử dụng iPad? Nếu như hoàn cảnh xung quanh của đứa trẻ có một số yêu cầu rồi, thì cơ bản từ tiểu học cháu có thể dùng. Còn nếu hoàn cảnh xung quanh của cháu, giống như lúc nãy tôi nói, nhà trường không yêu cầu dùng máy tính thì cứ đợi tới cấp 2 trở đi. Giờ thời điểm đó thì ít nhất đứa trẻ đã có một chút năng lực để hiểu về công việc tương lai cần những gì. Khi đó, cháu đã học được nguyên tắc giao tiếp phạm vi và cự li giữa người với người. Cháu biết làm thế nào để tiết chế một thứ gì đó. Những năng lực đó bắt đầu có rồi. Bởi vì ở khoảng 12 tuổi, bộ não về cơ bản đã tương đối có tính lo quyết rồi. Trong giáo dục tại Mỹ, giáo viên thường sẽ nói với phụ huynh, nếu như con bạn đã 12 tuổi rồi mà không biết làm việc nhà, thì con bạn có vấn đề rồi. Nước Mỹ có những tiêu chuẩn như vậy đấy? Đúng rồi, họ sẽ trực tiếp nói với bạn rằng con của bạn có vấn đề. Vì sao vậy? Bởi vì làm việc nhà cần phối hợp cả tay và mắt, cả 10 ngón tay đều hoạt động. Ngoài ra còn có khái niệm thứ tự thời gian việc nào làm trước, việc nào để sau. Cháu bé phải biết sắp xếp công việc thay yêu cầu của người lớn. Đây là một khái niệm lưu kích cao cấp mà đứa trẻ 12 tuổi phải đạt được. Điểm này cần được nhấn mạnh, những điều quan trọng cần phải lặp lại 3 lần. Khi con bạn 12 tuổi nếu như không biết làm việc nhà thì ở Mỹ họ cho rằng con bạn đã có vấn đề rồi. Nhưng mà chúng tôi từ mình xem lại, các đứa trẻ 12 tuổi của chúng tôi, đừng nói 12 tuổi, rất nhiều gia đình người Hoa, những đứa trẻ 17-18 tuổi, đặc biệt là các cháu trai vẫn không biết làm gì cả. Đây là một hiện tượng rất phổ biến. Những đứa trẻ như vậy nếu như đi du học, khi đến một đất nước khác, sinh sống với gia đình người lạ. Bạn nghĩ xem những đứa trẻ này sẽ gặp phải những điều gì? Và những người xung quanh sẽ có ấn tượng như thế nào đối với các cháu? Tôi biết rất nhiều câu chuyện như vậy. Hoàn cảnh các cháu trong gia đình người Hoa tương đối tốt. Khi đi du học bên ngoài thì mới thấy quan hệ với xã hội không được tốt bởi vì thói quan sinh hoạt không tốt. Cháu cũng không nghĩ đến việc ăn cơm xong cần rửa sạch chán bát ngay sau đó. Cháu nghĩ rằng đợi khi mình cần dùng đến chán bát thì mới rửa cũng được. Trong suy nghĩ của các cháu là như vậy. Vậy người khác cần sử dụng thì phải làm sao đây? Mọi người đều phải đi theo để chăm sóc những vị hoàng tử như thế này. Vì thế mà có rất nhiều những gia đình người Mỹ đã nhận ra là họ không thể nào chấp nhận những đứa trẻ như vậy sống chung. Chúng ta vốn nghĩ đưa các cháu đến gia đình người Mỹ để học tiếng Anh, nhưng mà cơ hội đó đã bị đánh mất rồi. Thực tế là những năm gần đây các trường đại học ở Mỹ cũng thay đổi một số điều kiện tuyển sinh. Trước đây rất nhấn mạnh phần công tác xã hội, hiện tại cũng chú trọng việc này nhưng đã có sự thay đổi về địa điểm. Vì họ phát hiện rằng một số phụ huynh cố ý để con mình có điểm số cao. Họ bỏ hết công việc, lái xe đi chở con mình, đi làm công tác xã hội. Hôm nay đi chỗ này làm công tác xã hội, hôm sau đi nơi khác làm công tác xã hội chỉ vì bản điểm sinh vào đại học. Tuy nhiên những đứa trẻ này sau này khi nhập học bị phát hiện ra. Các cháu hoàn toàn không quan tâm đến công tác công cộng của chính nhà trường của cháu. Bởi vì trước đây các cháu chỉ làm vì sinh nhập học thôi. Cho nên bây giờ điều kiện sinh nhập học đã được điều chỉnh lại. Họ cho rằng học sinh không cần phải đi đâu xa như vậy để làm công tác xã hội. Nếu như trong nhà có ông bà thì các cháu giúp việc nhà, phục vụ cho ông bà. Nếu ở nhà có em trai hay em gái nhỏ, chỉ cần chăm sóc em nhỏ là được. Các việc như hướng dẫn bài tập, dọn dẹp nhà cửa, giúp đỡ các em nấu ăn. Và nếu có bất tiện trong cuộc sống hay vấn đề giao tiếp thì các cháu giúp em học tập ngôn ngữ chẳng hạn. Tất cả những công việc này đều được tính. Chúng ta đều nói các con cần đến nước Mỹ để tiếp cận nền giáo dục tốt. Nhưng tôi nghe ra thì những điều truyền thống thực sự mà người Mỹ yêu cầu cũng giống như yêu cầu về giáo dục trong xã hội truyền thống của chúng ta. Đúng rồi, thành ngữ có bốn chữ đó là học dĩ trí dụng. À không phải bạn học thứ gì đó chỉ để đạt thành tích ở một nơi nào đó, mà điều bạn học được còn áp dụng với người nhà, những người xung quanh bạn, những người trong công ty và càng nhiều người hơn nữa. Đối với họ, bạn giúp ít được gì cho họ, bạn có thể phục vụ bao nhiêu người khác. Khái niệm này thực sự chúng ta cần phải suy nghĩ nhiều một chút. Kỳ thực, khái niệm về nuôi dự trẻ em từ lúc nhỏ cũng giống y như vậy. Chính là đi theo một quy luật rất tự nhiên. Một cách tự nhiên mà đưa cho đứa trẻ những thứ nó cần. Bạn không cần phải cố ý, phải ép trẻ đi trên con đường nào. Vì thế mà khi đứa trẻ vừa được sinh ra thì bàn tay người mẹ chính là đồ chơi tốt nhất cho con bạn. Sau đó chúng ta cũng cần suy nghĩ về nhiều nguyên tắc. Đầu tiên là xúc cảm của con trẻ. Khi thần kinh thị giác vẫn chưa phát triển tốt thì đứa trẻ đã tiếp xúc với rất nhiều thứ. Vì thế khi chọn đồ chơi thì đầu tiên cần chú ý món đồ chơi dành cho xúc giác. Cảm giác khi sờ vào. Đúng rồi, cảm giác của bàn tay khi sờ vào. Khi cơ bàn tay của đứa trẻ còn rất mềm như vậy, bạn điên cho cháu những đồ chơi quá cứng. Bạn có thể dùng vật liệu bằng vải. Tính chất của vải có thể có rất nhiều cảm giác sờ khác nhau. Chúng tôi thường khuyến khích những loại vải mà không bị trụng nông. Vì có thể đứa trẻ sẽ hít vải, điều đó không tốt cho phổi của cháu bé. Chúng ta cần cho các con những món đồ chơi an toàn. Gờ một số loại vật liệu vải trong quá trình sản xuất, không sử dụng hóa chức hay phun các loại thuốc trừ sâu khi trồng vải. Bạn biết rằng những thứ đó về lâu dài có thể gây ra sảy thai. Nếu chúng ta suy xét về chất liệu vải cho đồ chơi của trẻ, thì cũng nên xem xét quá trình trồng và sản xuất sợi vải. Ngoài ra, bạn cũng cần phải chú ý đến một số loại đồ chơi được nhược màu. Đặc biệt là đồ chơi của trẻ con thường rất nhiều màu sắc. Vì các cháu thường dùng đồ chơi để ăn. Trẻ con thì món đồ nào cũng cho vào miệng. Tôi nhớ trước đây đã từng đọc hai quyển sách. Một quyển nói về các chất phụ da của hầu hết thực phẩm và mỹ phẩm trang điểm. Những chất phụ da đó được cấp giấy phép sử dụng. Nhưng sau đó một quốc gia nào đó phát hiện tính gây ung thư của nó, nên họ rút lại giấy phép. Quyển sách đó cho biết thành phần hóa học của chúng. Quyển sách còn lại là những phẩm màu cho vào viên thuốc hay viên kẹo. Bản chất thành phần hóa học biểu hiện độc tú của các phẩm màu và được cấp phép khi nào. Sau đó lại phát hiện ra tính gây ung thư của chúng, những chất phẩm giấy phép bị rút lại. Cho nên tôi nghĩ rằng bạn không thể dựa vào cảm xúc nhất thời mà quyết định nhiều vấn đề. Ví dụ như người khác có thứ gì, hay quảng cáo có thứ gì, thì chúng ta đi mua ngay cho con chúng ta. Tôi cảm thấy làm cha mẹ giúp chúng ta có trách nhiệm và trưởng thành. Giúp bản thân tự nhiên mở rộng kinh thức, tôi nghĩ đây là một sự thù hưởng. Như vậy chúng ta nên dùng chất liệu vải thiên nhiên, bột mì thiên nhiên. Đúng rồi, đây là những thứ tôi thường dùng. Bản thân tôi từng tìm hiểu điều này. Lúc tôi còn ở trường Đại học Đài Loan, tôi nhớ rằng giáo viên của chúng tôi vừa từ Harvard trở về trường y của chúng tôi. Lớp chúng tôi là lứa sinh viên đầu tiên của giáo viên đó. Lúc đó ông khuyến dẫn chúng tôi chỉnh lý kho tài liệu về chất độc của môi trường. Sau khi xem xong, bạn sẽ rất ngạc nhiên vì không ngờ có quá nhiều thứ độc hại ở trong môi trường xung quanh mà chúng ta không biết. Như vậy khi bạn đã biết rồi thì cần phải cẩn thận hơn. Sau đó chúng tôi cũng phát hiện ra, những thứ như vậy vẫn còn bán cho trẻ con. Có thể là đồ chơi hoặc thứ đất xét để cho trẻ con nặng. Kỳ thực trong đó có một chất phù gia chứa độc tố sau này bị phát hiện ra và đã bị loại khỏi thị trường. Sau đó tôi suy nghĩ như vậy phải làm sao đây? Đất xét là món đồ chơi rất quan trọng đối với trẻ em. Tôi tự nhủ món đồ nào ăn được thì có lẽ dùng được. Vậy nên tôi đã dùng bột mì. Tôi dùng bột mì, cho nước sôi vào đó. Sau khi nguội thì để trẻ con dùng tay nặng. Bạn còn có thể dùng màu sắc của rau củ quả thêm vào đó. Nếu bạn muốn món đồ chơi này để được lâu hơn thì thêm muối vào thôi. Muối có tác dụng bảo quản rồi. Chứ dù trẻ con nặng một hồi mà đưa vào miệng ăn thì bạn cũng không lo lắng quá. Có rất nhiều thứ chúng ta phải dụng tâm khi làm cha mẹ. Nhất là hiện nay tại Trung Quốc đa lục có rất nhiều đồ chơi chứa loại chất độc này chất độc khác khiến cho cả cha mẹ và ông bà đều lo lắng. Thật ra cha mẹ hoàn toàn có thể tự làm đồ chơi cho các con. Và điều quan trọng hôm nay chúng ta đã nhắc tới là không nên cho trẻ dùng iPad hay điện thoại quá sớm. Bởi vì sử dụng thiết bị điện tử quá sớm có tác hại rất lớn đến sự phát triển thể chất và tinh thần của trẻ. Chương trình lần sau chúng ta sẽ nói về chủ đề những trò chơi điện tử sẽ ảnh hưởng đến trẻ như thế nào. Xin kính chào và hẹn gặp lại các bạn trong tập tiếp theo của loạt phim Khóa học dành cho cha mẹ.