Mes modules ChatGPT pour créer un professeur particulier en philosophie

Donc, les quelques modules que j'ai fait hier, ce sont Dissertation de Philosophie, Commentaire de Texte, Paragraphe Argumenté et Professeur Particulier. Je vais commencer par Professeur Particulier, parce que c'est le plus général et c'est celui qui peut servir au plus de monde possible. Je vais mettre aussi sur la gauche, lorsque vous cliquez dessus, vous n'avez pas accès à la requête. Je vais l'afficher pour que ce soit plus transparent. Je peux en plus le mettre en mode test sur la droite, comme ça, ce sera parfait. L'idée, en fait, c'est de donner une requête par le module ChatGPT. On peut faire des petits modules ChatGPT. C'est de prendre le rôle d'un professeur particulier, et comme ça, vous pouvez lui poser plein de questions. Et normalement, les réponses seront plus calibrées que si vous lui posiez des questions directement dans ChatGPT. Là, il prend vraiment le rôle d'un professeur particulier, parce que je lui ai donné plein d'instructions pour être pédagogique, avoir une approche qui est davantage celle d'un professeur particulier, plutôt que d'une IA générale, qui est chargée de donner des réponses purement de façon factuelle. Là, il y a une approche qui est plus méthodique, plus pédagogique, plus ludique. Et normalement, on devrait être capable de faire davantage un échange avec l'IA, plutôt que simplement, voilà, questions, réponses, et ça s'arrête là. Donc, j'ai mis peut-être quelques petites requêtes de base. Donc, on va tester. C'est pas qu'un module pour la philosophie, c'est vraiment un module général. Donc, aide-moi à comprendre un concept. Si on clique dessus, j'imagine qu'il va nous proposer différents sujets. Alors là, il ne nous propose rien de particulier, mais j'imagine que si on lui demande de l'aide par rapport à un concept, c'est qu'on a quelque chose en tête. Donc, on va lui dire, en philo, aide-moi à comprendre la théorie des formes de Platon. Parce que c'est la dernière chose que j'ai faite en stream. Et donc là, il nous propose, bon, différentes étapes pour bien comprendre la théorie des formes de Platon. Normalement, voilà, le but, c'est que ce soit vraiment pédagogique et que ça s'adresse à un niveau assez débutant, genre élève de terminale ou étudiant en première année. Ensuite, vous pouvez lui demander si vous êtes à un niveau supérieur, mais ça s'adresse davantage à des élèves au lycée ou début université plutôt que des personnes un peu plus avancées dans leurs études. Bon, ça, c'est le truc le plus général, ok ? Demander un concept, à la limite, le GPT peut le faire directement sans vraiment avoir d'instruction particulière. Mais ce qui peut être intéressant, c'est de lui demander, ok, je crois avoir compris, peux-tu me générer une interrogation à ce sujet ? Et là, voilà, il nous propose des questions avec un barème et ensuite, une fois qu'on lui aura répondu, il se charge de nous corriger et de nous proposer des améliorations. Enfin, comment nous améliorer. Voilà, ça fait un barème sur 20, il nous propose les différents critères du barème. Donc, c'est vraiment transparent et c'est assez pédagogique, c'est assez ludique à mon sens. Et je pense que c'est mieux d'utiliser cette GPT comme ça plutôt que simplement de lui demander de faire ses devoirs à votre place. Ça n'a pas beaucoup d'intérêt parce qu'on n'apprend pas grand-chose. Alors que si on s'en sert véritablement comme d'un professeur particulier, je trouve que c'est beaucoup plus intéressant parce que c'est gratuit et puis il est dispo tout le temps et c'est un expert dans vraiment tous les domaines. Donc bon, après, il faut vérifier de temps en temps quand même les réponses. Mais pour des sujets assez basiques, c'est assez rare qu'ils se trompent honnêtement. Donc voilà, ça c'est pour générer une interrogation. Et le premier truc que je lui ai demandé, il y avait concept, interrogation. Ouais, donne-moi des exercices. Donc par exemple, donne-moi des exercices pour imaginer. Donne-moi des exercices pour bien comprendre les séries géométriques. Et donc là, il nous prend toute une série d'exercices avec un petit rappel au début pour être sûr qu'on ait tous les concepts en tête. Donc voilà, vous voyez, c'est un professeur particulier qui normalement est un expert dans tous les domaines et qui peut faire différentes choses. Donc aide-moi à comprendre un concept, donne-moi des exercices, génère-moi une interrogation, génère une interrogation. Dites-moi ce que vous en pensez dans les commentaires, mais je pense que ça peut être assez utile. Alors encore une fois, ça, tout ce que je viens de faire, chez GPT, il peut le faire de base. Vous n'avez pas besoin d'avoir des instructions particulières. Mais là, vu que je lui ai donné des instructions vraiment spécifiques pour se mettre dans la peau d'un professeur particulier qui est un expert dans tous les domaines, normalement, ça devrait donner des réponses qui sont plus précises, plus calibrées, plus ludiques, plus pédagogiques. Donc ça, c'est le premier module. Le deuxième module, on va aller voir dans mes GPT, commentaire de texte. Donc là, c'est un module purement philo. Et le principe, c'est que c'est tout simple. On a deux modes, donne-moi un texte à analyser en série générale, ou donne-moi un texte à analyser en série technologique. En fait, j'ai mis ces deux modes parce que les attentes ne sont pas exactement les mêmes dans les deux séries. En série technologique, il y a des questions qui sont spécifiques avec trois parties. Et donc là, je lui ai donné justement ces trois questions, la forme de ces trois questions. Et normalement, il devrait les reproduire pour n'importe quel texte. En série générale, ce sont des questions générales, puisque le but d'un commentaire de texte en série générale, c'est de faire un commentaire par soi-même, de A à Z, avec introduction, développement, conclusion. Mais là, dans le module, ça permet de générer un texte et de poser des questions générales par rapport à ce texte. Donc ça permet, de façon assez ludique, de tester ses connaissances, de voir si on a bien compris un texte. Ça peut être pas mal. Mais pour moi, le plus important, en quelque sorte, là où il est vraiment très efficace, c'est pour générer un texte en série technologique. Puisqu'en série technologique, on va tester tout de suite. On va se mettre en mode édition. J'ai mis toutes les instructions dans le GitHub, si vous souhaitez voir en part transparence. Donc on lui demande, donne-moi un texte à analyser en série technologique. Si vous souhaitez réviser une notion en particulier, vous pouvez lui demander, donne-moi un texte à réviser par rapport à la justice, par rapport au bonheur, par rapport à la liberté, peu importe. Vous pouvez lui demander. Le seul truc, faites un petit peu attention au texte qu'il va vous générer, parce qu'il a tendance assez souvent à halluciner les textes, c'est-à-dire à les inventer. Donc ça marche mieux si carrément vous lui donnez un texte et qu'ensuite il vous donne des questions. Là, il a généré un texte. A priori, je crois que c'est par défaut ce texte-là qu'il génère à chaque fois. Et si je me souviens bien, il existe. Mais vérifiez bien que le texte existe lorsqu'il génère un texte. Et s'il invente un texte, donnez-lui directement un texte que vous pouvez trouver pour un sujet de bac. Vous tapez sur Internet, sujet de bac, commentaire de texte. Vous trouvez le commentaire de texte, vous faites un copier-coller. Et ensuite, il vous génère les questions pour vérifier que vous avez bien compris le texte. Même si ça ne fait pas tout d'un coup, à mon sens, ça reste quand même déjà très utile de pouvoir générer des questions et ensuite de vous corriger par rapport à la compréhension du texte. Ça, il le fait plutôt bien. J'ai fait des petits tests. Ça marche généralement bien. Donc là, vous voyez, il a généré toutes les questions qui correspondent aux commentaires de texte en série technologique. Donc si vous êtes en série techno et que vous souhaitez vous améliorer pour le commentaire de texte, ça peut être un bon module pour générer plein de textes. Ou alors, encore une fois, vous trouvez un texte, vous lui donnez un texte. Et il vous donne des questions. Et ensuite, vous pouvez vérifier que vous avez bien compris le texte. Je pense que ça peut vraiment être assez utile. Donc voilà, ça c'est pour le commentaire de texte. Assez basique. On va passer à celui sur la dissertation. Pour la dissertation, même principe. Donc encore une fois, les instructions sont dans le GitHub. Alors, on a deux modes. Mode entraînement, qui est le plus intéressant à mon sens. Et le mode correction. Parce qu'à chaque fois, justement, je donne un sujet de dissertation après un devoir, etc. Et puis on me dit, c'est normal. Qu'est-ce qu'on aurait pu faire directement après le devoir ? Et donc là, si vous êtes dans n'importe quelle filière. En techno, en général. Ou même à l'université. Et que vous souhaitez tout de suite avoir une correction par rapport à un sujet. Et bien, vous lui demandez un sujet. Donc on va se mettre en mode correction. Donc très bien, vous êtes en mode correction. Et donc, choisissez un sujet. Définissez la partie que vous souhaitez que je corrige. Et une fois ces choix effectués. Et bien, en gros, il va nous donner une correction. On va choisir un sujet. Mon sujet fétiche. Salut Chanel, ça va ? Alors, on va lui demander. Donc c'est mon sujet fétiche. La vengeance est-elle juste ? Et on va lui demander. Fais-moi une introduction. Très très bien. Vous avez bien repris les cours ? J'ai écrit comme un cochon. Une introduction, un plan détaillé et une conclusion. Et donc là, ça c'est vraiment une utilisation basique de ChatGPT. Parce que vous pouvez grosso modo lui demander la même chose. Donc vous voyez, là ça propose un plan détaillé avec différentes parties. Différentes références. Parce que dans les instructions, je lui ai demandé d'avoir des références, des exemples. Vraiment, je lui ai dit ce que c'était qu'une dissertation en philosophie. Et donc en théorie, ChatGPT là, par rapport à ses instructions particulières. Il sait véritablement ce que c'est qu'une dissertation en terminale. En France, pour la discipline philosophie. Et donc il est capable de faire des choses beaucoup plus précises. Que si vous lui demandiez directement en fait, sans instructions spécifiques. Bon alors ça c'est le mode correction. C'est pas le mode le plus intéressant à mon sens. Mais ça peut être utile. Le mode entraînement par contre. Je pense que là c'est assez intéressant. Parce que vous lui demandez. Ou alors vous lui... Soit vous lui donnez directement un sujet. Soit vous lui demandez de générer un sujet aléatoire. Ou alors vous lui donnez une notion. Et il vous donne un sujet par rapport à cette notion. Ensuite vous choisissez un exercice. Soit vous rédigez une introduction. Soit un plan détaillé. Soit encore une fois, une intro, un plan détaillé et une conclusion. Et ensuite, ça c'est une petite nouveauté. Enfin je suis assez content d'avoir intégré ça. Vous lui donnez un niveau de difficulté. Donc vous pouvez soit passer en mode facile, en mode moyen ou en mode difficile. Et suivant le mode difficulté que vous entrez. Et bien vous allez être plus ou moins guidé. Dans la rédaction de votre devoir. Donc par exemple. Encore une fois on va dire. Premièrement. La vengeance est-elle juste ? On va juste lui demander. Deuxièmement. Une introduction. Et troisièmement on va se mettre en mode facile. Pour voir à quel point il va nous guider. Donc parfait. Nous allons travailler ensemble à rédiger une introduction. Sur le sujet de dissertation. La vengeance est-elle juste ? Avec un niveau de guidance facile. Alors pour cette introduction. Il est important de définir les termes principaux. Problematiser les questions. Annoncer la démarche. Et ce qui est vachement intéressant c'est que. Enfin je trouve. C'est que je lui ai dit en fait. Dans les instructions. De ne pas complètement faire le travail. Mais de poser des questions. De façon à ce que l'élève, l'étudiant. Arrive par lui-même. A petit à petit. Faire son introduction. Ou son développement. Ou sa conclusion. Peu importe ce qu'il demande. Mais les questions elles sont vraiment là. Pour guider l'étudiant. Mais qu'il parvienne par lui-même. Ensuite. A rédiger son devoir. Vous voyez. Ca ne fait pas le devoir. Tout d'un coup. Comme le mode correction. Là le mode d'entraînement. C'est pour petit à petit. Aider l'étudiant. L'élève. A comprendre ce qu'il faut faire. En fait. Les attentes du devoir. Et à les maîtriser. Donc vous voyez là. Le premier mot clé ici. Est vengeance. Et il dit. Comment définiriez-vous la vengeance ? Que signifie-t-elle ? En général. Et quelle est sa finalité ? Donc prenez le temps. De formuler une définition. Je peux vous aider si besoin. Et donc petit à petit. Vous faites toutes les étapes. Et vous allez arriver. A faire une introduction. Mais vous voyez. Ce n'est pas une introduction. Que vous aurez rédigée. A la fois. Tout seul. Ou complètement par l'ordinateur. C'est l'ordinateur. Enfin l'IA. Qui vous guide. Dans les étapes. De l'introduction. Pour faire quelque chose. A la fin. On espère d'assez correct. Et je pense que c'est assez intéressant. De l'utiliser comme ça. Voilà. Pour s'entraîner. Petit à petit. A bien rédiger. Et à savoir faire une dissertation. Et. Si vous avez des difficultés. Par rapport au développement. Par rapport à l'intro. Par rapport à la conclusion. Vous pouvez véritablement. Cibler. Et. Plus vous progressez. Plus vous pouvez peut-être. Passer du mode facile. Au mode moyen. Au mode difficile. Dans le mode difficile. Vous avez vraiment. Très très peu de guidance. Et vous êtes livré. A vous même. Ensuite. Ca vous donne des conseils. Par rapport à ce que vous avez entré. Ok ? Voilà. Donc ça c'est. Pour la dissertation. Je pense que ça peut être. Assez pratique. Vraiment. Pour s'entraîner. Et pour progresser. Dans l'exercice. Et. Dernier. Module. Passe. C'est quelque chose. Qui est vraiment. Spécifique à mes cours. Mais. Je pense que c'est un bon exercice. Même si. Vous ne suivez pas mes cours. En classe. C'est. Paragraphes. Argumentées. Parce qu'en fait. Comme. C'est difficile. De trouver le temps. De faire des devoirs. En quatre heures. Donc. Lorsque l'on fait des interrogations. En cours. Souvent. On est limité. A une ou deux heures. Et donc. L'exercice. Que je demande. Assez souvent. C'est de rédiger. Des paragraphes. Argumentées. Qui correspondraient. A un paragraphe. Que l'on pourrait mettre. Dans le développement. D'une dissertation. En philosophie. Et donc. Ce que j'appelle un paragraphe. Argumentée. C'est un paragraphe. Qui permet de répondre. En partie. A une question. D'un sujet de philosophie. Et dans ce paragraphe. Il doit y avoir. Un argument. Une référence philosophique. Et. Un exemple. Ce que j'appelle un exemple. C'est une référence culturelle. Pour. Illustrer. En fait. Notre argument. Et donc. Là. C'est comme pour le mode. Dissertation. On a soit le mode entraînement. Soit le mode correction. Alors le mode correction. C'est comme pour la dissertation. Ca donne. Directement. Tout ce qu'il faut faire. Ca donne un corrigé. Par rapport à un sujet. Ca donne un paragraphe. Argumenté. Parfait. En fait. Avec. Encore une fois. Un très bon argument. Une très bonne référence. Et. Un très bon exemple. Mais. Bon. C'est pratique. Mais pour moi. C'est pas le plus intéressant. Le plus intéressant. Encore une fois. C'est le mode. Entraînement. Pour progresser. Par soi-même. Avec. L'aide. De lire. Et donc. Dans ce mode. Comme pour la dissertation. On a. Facile. Moyen. Difficile. On va se mettre en mode. Facile. Donc. Parfait. Niveau. Facile. Maintenant. Dis-moi. Si tu as. Un sujet. Ou une notion. En tête. Ou si tu souhaites. Que je te propose. Un sujet. Donc je vais lui dire. Propose-moi. Un sujet. Sur la justice. Donc il nous dit. Très bien. Voici un sujet sur la justice. La justice doit-elle. Toujours être impartiale. Que penses-tu de ce sujet. Ok. C'est bien. Super. Commençons. Donc. Vu qu'on est en mode facile. On va avoir beaucoup de. De questions. Pour nous guider. Et petit à petit. Nous aider. A rédiger. En fait. Ce paragraphe argumenté. Donc au début. Le premier. Première étape. Encore une fois. C'est l'argument. Donc la question. Ici. Est de savoir. Si la justice. Pour être juste. Doit nécessairement. Être impartiale. Pour t'aider. A formuler ton argument. Voici quelques questions. Selon toi. Pourquoi l'impartialité. Est-elle importante. Dans la justice. Penses-tu. Que dans certains cas. L'impartialité. Pourrait être un obstacle. A la justice. Par exemple. En tenant compte. Des circonstances. Personnelles. Que signifie vraiment. Être impartial. Est-ce que ça veut dire. Être indifférent. Aux particularités. De chaque individu. Donc. Prends un moment. Pour réfléchir. Et essaye de formuler. Ton idée principale. Donc voyez. Je trouve que c'est intéressant. Parce que. Encore une fois. Ça ne mâche pas complètement. Le travail. Ça nous donne des pistes. Ça nous donne des questions. On. Se pose. On réfléchit. Et ensuite. On essaye de formuler. Une idée principale. Et. Suite à cette idée principale. On va voir ce qu'il nous dit. Et normalement. Il va continuer. Et petit à petit. On va progresser. Dans la rédaction. De notre. Paragraphe argumentée. Donc là. On va taper un truc. Un peu bateau. Puisqu'on est en mode facile. On va peut-être. Péter. De la même manière. Je ne sais pas. J'ai mis un truc. Un peu. Je n'ai pas vraiment réfléchi. J'ai mis un truc un peu bateau. Mais on va voir. Justement. S'il nous donne des conseils. Pour progresser. Bon. Apparemment. Ça. A l'air de convenir. Il nous dit. Très bien. Tu avances dans la bonne direction. Ensuite. On passe à la référence philosophique. Pour renforcer ton argument. Il est utile. D'introduire une référence philosophique. Qui soutient cette idée. De l'impartialité. Comme condition. De l'égalité. Alors là. Vu qu'on est en mode facile. Il va vraiment. Nous aider. Fortement. En mode moyen. Il nous donnera. Pas une référence explicite. Peut-être qu'il nous posera une question. Simplement. Pour nous dire. Ok. Peut-être que tu as vu quelque chose en cours. Qui te fait penser à la notion d'égalité. Est-ce que tu as un philosophe en tête ? Et là. Ce sera à nous de trouver le philosophe. Bon là. Il nous dit concrètement. Le philosophe qui a beaucoup insisté. Sur l'impartialité et l'égalité. Dans la théorie de la justice. Rawls propose le concept. De voile d'ignorance. Pour illustrer l'impartialité. Etc. Puis. Après il nous dit. Exemple culturel. Pour rendre ton exemple. Encore plus clair. Tu pourrais donner un exemple. De situation. Où l'impartialité dans la justice. Permet d'atteindre une égalité. Là. Il nous propose un exemple. Vous voyez. Bon. Là. En mode facile. On a vraiment. Toutes les étapes. Qui nous sont suggérées. Avec carrément. Des exemples proposés. Enfin. Des références proposées. Encore une fois. C'est le mode facile. Donc. C'est pour s'entraîner. C'est pour. Tester un petit peu. Comment. Comment faire. Un paragraphe argumenté. Donc. Encore une fois. Je pense. Vous me direz. Si vous l'utilisez ou pas. Je pense que c'est assez pratique. Pour s'entraîner. Ou pour se corriger. Mais surtout pour s'entraîner. Parce que. Pour moi. C'est comme ça que. En tant qu'élève. En tant qu'étudiant. On devrait. Utiliser cette GPT. C'est pas pour faire ses devoirs. A sa place. C'est plutôt pour avoir. Une sorte. De professeur particulier. Ou un expert. Dans un domaine. Qui est là. Pour nous. Challenger. Pour nous. Donner des conseils. Pour nous donner. Des questions. Enfin. Pour nous poser des questions. Pour nous donner des directions. Plutôt que pour nous. Mâcher complètement le travail. Et nous faire des réponses. Toutes faites. Je pense que c'est plus intéressant. Que c'est beaucoup plus utile. Comme ça. Et que. Ça permet de progresser. Voilà. Donc ça c'était. Vraiment pour présenter. Ces quatre petits modules. Je crois. En avoir oublié aucun. Ouais. Non c'est bon. Dites moi ce que vous en pensez. Dans les commentaires. Et puis. J'espère que vous aurez l'occasion. De l'utiliser.