【國圖】中國書法：從書寫中生長的民族精神 P25 - 【25】第八講 書體與作品（三） 楷書（下）

楷書在唐代以後 它幾乎就沒有什麼路可走 爲什麼這麼說呢 你說一個字結構 我們先看楷書 楷書的特點是一筆一筆寫 這樣的一種字體 它在結構的精確上 《歐陽尋影》是一個 那個時候就已經達到高度了 顏真卿當然可以控制得很好 但是她放鬆了 沒那麼去控制 簡單地說 唐代的對結構的精密的控制已經無以復加 你們記住 無以復加 就是說從唐代以後 你怎麼把精密加上去 你加不上去 精密這條路已經沒有什麼事可以幹 你做不做什麼 做到了精密 它的勻稱 均衡這個都很簡單 那你說楷書你還怎麼做 這就是說從唐代以後的楷書 我們首先講的是《大楷》 幾乎沒有什麼可以說的作品 說得出來的也是學顏真卿學誰的 沒有什麼真正新的面貌 原因就在這裏 都是他們沒有才能 就是因爲這件事情 唐人做到了機制 你怎麼辦 今天當了一百米 你跑到九秒多 你還能去努力 如果一個人跑到七秒的話 你至少三百年你不要跑了 一百米這個項目你不要去練了 你破不了紀錄 當然這個比例 這個例子也許不準確 因爲楷書的話 它小楷還有一點用心 這就是說從唐代以後 《大楷》沒有可聽到的作品 小楷的話還可以說一說 比如說在元代的趙孟甫的《西安傳》 這是他很著名的一件小楷作品 大家可以看到了 它基本上是以雲襯 以美觀爲基礎 你說它的點畫 撇捺 波折之間 跟唐人有什麼區別 說實在話我還真看不出來 但是因爲寫得小 它的排列還有它的整體效果 跟《大楷》就完全不一樣 而且它的用途也不一樣 可以抄書 可以做題板 寫文稿等等 視覺效果是很不同的 所以小楷從實用性 從視覺效果 從它的排列方式 實際上還留下了一份 這是元代的尼贊 著名的畫家 他的一件小楷作品 這件小楷作品很有面目 就是它很有它的個性 雖然它同樣是以題案爲主 題案誇張得也很厲害 但是誇張的方式還有整體結構的方式有點不一樣 跟別人可以說很不一樣 但是大家注意一點 這裏面已經有點形塑的 已經開始在走粗楷作 但是基本上還是不一樣 這是明代的一位書法家 叫王崇 王崇的楷書跟別人又有點不一樣 他的筆畫之間距離比較大 所以整體的效果會比較疏朗 散淡 這是他寫的一件作品 這樣我列舉的兩位小楷書家是非常有特色的 我們還可以舉出一些 但是也不是太多 這是明代的董啓昌 他寫的一件楷書作品 這件楷書作品稍大一些 我舉這一件楷書 原因是因爲它寫得特別地輕鬆 它對唐代的那種題案的停頓 有一些反駁 大家注意看到吧 他的點畫之間的題案不那麼明顯 粗細比較均勻 所以它給人一種特殊的感覺 就比較平和 比較安靜地在中間 這件楷書是寫得很有特色的 但是後來這樣寫楷書的人非常少 好 對於歷代楷書的介紹我們就到這裏 關於楷書我們再說到有關的幾個典型的問題 第一 楷書的歷史發展的趨勢 它是不斷地精緻化 嚴謹化 這是一個主要的趨勢 當然後代人們也在 當它發展成熟以後也在不斷地在其中注入自己的個性 但是它是一種比較難注入的個性 另外還有一點很重要的就是 唐代楷書成熟以後成爲人們觀念中一介楷書的代表 我們一說到楷書不用解釋 心目中基本就是唐代楷書 歐陽詢 顏真卿 而且這種楷書它的特徵是什麼 提案 留住 留住就是說在關節的地方 起端和收筆的地方它要停一會兒 這也影響到後代很多人寫行書 你們看過電視裏有人寫行書吧 行書寫到轉彎的地方也要那麼停 搞兩下 這個和早期的行書寫法不一樣 第三點 大家都認爲楷書是一切書寫的基礎 其中影響最大的一句話就是 書是講書法備予正確 楷書書法的所有的要領全部在裏面 要以義而爲形草 只是在那個盆子裏滿出來的那一點 稍微搞一搞大家就能夠成爲形書草 這是完全不對的 這是徹底地站在唐代楷書以及後代受到的影響的基礎上 來說的話 整個書法絕對不是 但是書是影響了它 客觀上唐代楷書都是後代的影響 所以它成爲一個通行的概念 千百年來一直影響着我們 所以不管你是學書法的還是不學書法的 你基本都知道楷書是所有字的基礎 你先練好楷書吧 你是書法家 你楷書寫得怎樣 都是問着這個事情 事情不是這個 而且楷書的影響之大 大到什麼程度 到後代的話 沒有書體不受它的影響 我們來看這個《篆書》 這是清代的著名的篆書家趙自遷 他當然其他書體也很有名 篆書也很有名 你看看這些篆書裏面的寫法就很有意思了 像楷書吧 這樣的地方 非常有意思 像這樣的地方 特別是橫畫的漆筆 然後贏秉授是清代寫隸書的一位大家 我們再看他的這個筆畫 你看這種筆畫 看這個頭部 太像楷書了 這樣的點 當然有些筆畫它就更像篆書或者像隸書 這個是難免的 因爲是隸書的字 我們說的是楷書的筆法的影響滲透到篆書裏面 然後再看草書 黃炳堅的《草書》我們已經講過 它是用筆畫的筆法來補充 用行書的筆法來寫草書的開端 對後代一直有很大的影響 從他這個草書作品裏 而他的行書是用什麼方法寫的呢 實際就是用唐代的楷書的方法 受到唐代楷書的影響 然後他用這個方法來寫行書 又把這種行書的筆法用到草書裏面 我們看這樣的地方 像這樣的橫 這樣的筆畫 都是這樣的 這在唐人的草書裏是見不到的 這樣的地方 這是說楷書對草書的影響 而且對行書的影響就更遠道了 這是董其昌的作品 這是董其昌最好的作品之一 他的行書毫無疑問是從楷書來的 這個影響太大了 這個很清楚 這是從宋代以來都是這樣 但是由於宋代離唐代還比較近 他們看唐代的或者甚至晉人的作品 就像我們看清代 明代的作品一樣 恐怕還是比較容易 所以宋代的人 他們的作品裏還保留有更早時代的一些影響 但是宋代大部分人 宋代以後就更不要說了 那都是在唐代楷書的影響下的一些書寫 我們對今天的課講的內容做一個小介紹 第一點我要告訴大家 楷書絕對地不稀罕 而根本不是像大家認爲的那樣 楷書是最難的 對我來說 楷書即使盡管不算最容易的書 恐怕也是比較容易的 因爲每個人對各種字體的敏感不一樣 對我來說最輕鬆的是隸書 楷書是第二種 總而言之楷書絕對地不稀罕 寫好楷書並不困難 因爲楷書的筆法它比較簡單 在我們把各種書體的筆畫我們進行分拆 進行分解的時候 你發現楷書的筆畫是較爲簡單 最簡單的當然是小段 楷書也不復雜 草書要複雜一些 最複雜的是隸書 它的筆法簡單 規則清晰 重複度高 當然你可以說 我們拿一個顏真卿的一個作品 裏邊的撇我們都挑出來的話 它幾十個撇 每一撇都不一樣 就像人們說的這個南面虛的之字二十幾個都不一樣 但是我們把這些撇 你琢磨裏邊的動作的話 幾乎一樣 只不過它按下去以後提起來的時機稍有不同 輕重稍有不同 動作的原理是一樣的 這是我說它規則清晰的地方 楷書的結構它是以均衡爲特點 當然對初學者來說 要把一個字大小控制得好 平衡控制得好 不容易 但這並不難 沒有那麼難 而要控制這個均衡的話 平行 等距是最重要的技巧 要控制線的平行和等距是有多複雜呢 變化才難 變化它好才難 變化它協調才難 出神入化才難 你要它寫得規矩 平行 距離相等 這有多難呢 這只是一個基本的訓練 此外書法訓練不一定以楷書爲基礎 傳書 隸書或許是一個更合理的選擇 對於成年人來說也許更好 今天的課就講到這裏 好的 非常感謝邱老師給我們帶來了一堂非常精彩的書法課程 我想這堂課邱老師沿着歷史的脈絡爲我們梳理了楷書的形成和發展的演變 我們知道楷書其實是從隸書發展而來的 在我們早期的楷書的書寫當中還可以看到隸書的一些性質和特徵 如果我們從整個歷史的階段來看的話 楷書肇始於漢末 歷經了魏晉南北朝時期的發展和繁榮 最終在唐朝達到了一個極盛的時期 也正如邱老師所講 對後代產生了極大的影響 那麼就是因爲唐朝達到了一個高峯 所以從五代已降的宋元明清時期 整個楷書在整個書法史上的地位就比較平庸 除了給我們梳理了楷書的發展的歷史 邱老師還就跟楷書相關的幾個問題 比如說楷書的發展趨勢 比如說爲什麼在我們的觀念當中 唐代的楷書是一切楷書的代表 爲什麼唐代楷書是一切書寫的基礎爲我們進行了分析 我想這樣的一種分析讓我們可以站在一個相對比較高的高度 去看待楷書的整個的歷史的地位 還有最後邱老師講到了 就是很多的書法愛好者其實都比較關心 我們書寫訓練一定要從楷書開始嗎 好像邱老師覺得並不一定要這樣 也許傳書和隸書會是一個更合理的選擇 其實剛剛邱老師講課的時候提到了魏碑 然後有一個很年輕的青年學者 鍾志帥寫過這樣一句話 叫魏碑書法尚可窺漢秦舊範下能察隨唐習氣 我想從這樣一句話當中我們可以看到 其實魏碑所在的時代 也就是魏晉南北朝的時代 其實是整個書法史上一個承前啓後的變革的時期 那個時候還帶有一些隸書的特徵 但是楷書的性質又不成熟 所以很多人就講恰恰是因爲這種不成熟 所以纔出現了在那樣一個時期比較百花齊放的局面 而到了唐朝 可能我們的楷書已經發展到足夠的成熟 足夠的精緻 足夠的精細和嚴謹 反而束縛了楷書的進一步的發展 我不知道邱老師對這樣一種觀點你有什麼樣的看法 這個問題很有意思 這個有意思就在於整個書法史是一個漫長的時期 有些時候光彩奪目 有的時候比較平淡 有的時候名家被除 有的時候很缺少我們五體投地的大度 這麼去崇敬着大家 原因是什麼 世界上可以這樣來說 其實在學術史上 在藝術發展史上 我們都可以看到一種不均衡的東西 這裏不均衡 比如某個時候實際重心站在 這個原因很多 我記得有一本書裏講 叫做《當代思維方法》 它最後有幾個結論 其中有一條就是告訴你 直接地告訴你 拒絕一切簡單的結論 大家知道我想說什麼吧 就是這種重心燦爛的局面 我們看起來可能是跟這個字體 它的過渡時期有關 但可能還有其他地方 非常複雜 所以我想換一個角度來回答一下這個問題 就是說每一位學習者有報復 或者最後你取得成就 取得巨大的成就的這樣的書寫者 你是在一種什麼情況下 工作和學習和創造的 是在一種歷史的大的背景下 大的脈絡下 你站在某一個點上 這個點你無法選擇 是不是在那個重心燦爛的字體轉變的時候 就比較容易成功呢 那不一定 比別的時代多一些 但是比率還是很少 在一些看起來很艱難的 沒有什麼希望的時代 能不能出大家 也可能 這個裏面你難以不知道 所以每一個去學習做任何事情的人 你當然可以想 可以去想 哎呀 我這個實在不懂 我記得很多年以前曾經有一個理論 說是藝術史的發展它有四個階段 創始期 高峯期 衰落期最後怎麼樣 然後又循環 我現在有點懷疑創制這個理論的朋友或者理論家 他對自己的創作沒什麼信心 是不是 覺得我們現在出的衰落期 那算了 大家都差不多了 再努力也沒用 所以我認爲 每一個想熱愛藝術的人 每一個希望深入書法的人 你都有機會 至於這個時代是不是給了你這個個體一個好的機遇 按道理來說 今天這個時代絕對不是一個書法的時代 大家都會說 誰也寫不過符 我說不 把20世紀我們挑出三五個人來 挑出五件到十件作品 不差於任何一個 因爲我們看的平庸的東西太多了 我們的感覺已經是被這種東西攪成了一團了 那些最好 最精彩的東西不容易挑出來 不容易跳出來 你自己偶爾寫出一筆或者寫出一張那麼精彩的字 你自己都不敢相信 那還是有障礙 所以我們首先要有信心 任何時代都是對於你這個個體來說最好的時代 每個人都有希望 至於最後怎麼樣 那是要歷史去檢驗的 很長的歷史檢驗 好的 謝謝邱老師 我覺得邱老師剛纔最後那句話說得特別精彩 對於我們每個人來講 也許我們現在所處的時代是最好的時代 因爲時代我們不能選擇 我們生活在這個時代 我們唯一能做的是發揮自己最大的可能 去做到自己的最好 而我們至於將來做得怎麼樣 那只有等待歷史去評說 所以再次感謝邱老師 我想這一堂課聽下來 我們把下面的時間留給我們現場的觀衆 大家如果有什麼樣的問題想請教邱老師 或者說你聽完這堂課 有什麼樣的一些感想 一些思考 跟大家交流的話 也可以舉手示意