【全78集】《美國幼兒園課程》沉浸式觀摩美國幼兒園的一週，美國真的是快樂教育嗎 P3 - 003.Monday-CC-15

早上好。 你好嗎？ 你們朋友們好不好？ 歡迎來到圓圈時間。 我的名字是莫妮卡小姐。 你叫什麼名字？ 嗯，我很開心你決定來參加圓圈時間。 哦，等等，你聽到剛才的聲音了嗎？ 聽，聽啊。 豎起你的 vulnerable 耳朵聽著。 好，好，好。 我想，我想我聽到一列晨間列車正駛來。 是的！ 早安列車駛來了。 你好嗎？ 火車來囉，火車來囉。 早安列車來了。 你好嗎？ 火車來囉，火車來囉。 早安列車來了。 你好嗎？ 火車來囉，火車來囉。 讓我們向穿著紫色的朋友們問好。 火車來囉，火車來囉。 各位朋友，你好。 我們將向穿著藍色衣服的朋友們問好。 各位朋友，大家好！呼嚕嚕！讓我們向我們的朋友問好，所有穿著綠色衣服的朋友們，大家好！ 火車來囉！各位朋友大家好！我們也向穿著棕色衣服的朋友打個招呼吧。火車來囉！大家好！ 朋友！我們也向穿黃色衣服的朋友問好。朋友，你好！嗚嗚！還有 我們將向穿紅色的朋友們問好。 各位朋友，你好。 噢，我有一點紅色。 火車來囉，火車來囉。 讓我們向朋友們打個招呼。 我們所有的朋友都穿著橙色。 火車來囉，火車來�rik。 你好。 我們將向穿著粉紅色的朋友們打招呼。 是的。 火車來囉，火車來囉。 各位朋友，你好。 我們將向穿著白色衣服的朋友們打招呼。 火車來囉，火車來囉。 各位朋友，你好。 我們將向穿著黑色衣服的朋友們問好。 各位朋友，嗚嗚，火車來囉。 讓我們向我們的朋友打個招呼， 我們所有的朋友，我們會向他們問好 歡迎各位來到圓圈，火車來囉，嗚嗚～ 大家早上好。 歡迎來到圓圈時間。 你今天感覺怎麼樣？ 真的嗎？ 嗯，我感到非常興奮。 我感到興奮，因為今天是星期的第一天。 我們還能學到每周的新字母， 本周的新造型和本周的新數字。 準備好了嗎？ 很好。 讓我拿我的指標，指標，指標，指標，指標， 我的圓圈時間指針， 因此我們可以檢視我們的圓圈時間看板。 讓我們從星期幾開始。 記住，當你唱出星期幾的時候， 你可以拍手。 你可以點指頭 或者你也可以直接唱歌，隨你高興怎麼選。 準備好了嗎？ 準備好了嗎。 開始吧。 有星期天，也有星期一， 有星期二，也有星期三， 有星期四，也有星期五 然後就是星期六了。 星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日，星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日 星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日。 再來一次。 有星期天，也有星期一， 有星期二，也有星期三， 有星期四，也有星期五 然後就是星期六了。 星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日，星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日 星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日 星期幾 我們做到了。 很好。 現在讓我們來看看今天是幾號。 我們去議事板那裡吧。 昨天是星期日。 你可以說「星期日」嗎？ 是的。 昨天是星期日。 我們往下走一個。 做，做，做，做，做，做。 今天是星期一。 嗯，星期一。 M 代表星期一。 今天是星期一。 今天一整天都是星期一。 是的，今天是星期一。 今天是星期一。 今天一整天都是星期一。 對，對，今天是星期一。 那就是字母 M。 M 代表星期一。 讓我們把星期一寫在黑板上。 哦，現在也許你可以幫我讀一下。 今天是星期一。 可以和我一起讀嗎？ 很好。 今天是星期一。 是的，沒錯。 今天是星期一。 現在，讓我們來看看本周的字母。 噢，我們這週要學一個新的字母了。 本周的信件是C。 C字元 C 是本周的字母。 我們有大寫的 C 和小寫的 C。 信件 C 你可以說C嗎？ 很好。 信件 C 這是我們本周的信件。 每個字母都發出聲音，C 發 ck 的音。 讓我們一起來吧。 每個字母都發出聲音，C 發 ck 的音。 是的，當我們發出字母 C 所發出的那個音，也就是 ck 的音時， 幾乎就像是我們在咳嗽一樣。 喀噠，喀噠，發出那種聲音。 C 是我們本周的字母。 大寫 C，小寫 c。 我要把C寫在黑板上。 好的，我們把 C 放上黑板。 這是我們本周的字母，C。 C 說 ck。 讓我們再一起試一次。 讓我們把那個聲音響三次，ck。 很好，很好的練習。 我們會繼續練習那個。 現在是字母 C，因為它發這個音。 我們可以找出一些以字母 C 開頭的東西。 像 ck，蛋糕。 噢，C代表蛋糕，ck，蛋糕。 嗯，美味的蛋糕，真好吃。 哦，還有，C代表汽車，ck，汽車。 C代表汽車，ck，汽車。 以字母 C 開頭的東西實在太多了。 這週，我們將回顧所有這些內容。 我等不及了，你也可以環顧一下你的家。 找出以字母 C 開頭的事物 並發出「ck」的聲音。 再說一次，ck。 沒錯，是C字母。 現在，讓我們來看看本周的形狀。 噢，我們本周的形狀是什麼？ 我們已經看過這麼多形狀了。 上週，我們研究了那顆恆星。 這週，我們的圖形有頂點。 但本周的造型是鑽石形。 這是一顆鑽石。 可以說鑽石嗎？ 太好了，鑽石是我們本周的造型。 現在，菱形也稱為鑽石。 它有四個邊，猜猜看怎麼樣？ 四邊長度相等。 它們的大小相同，長度也一樣。 看看這個，一、二、三、四。 我們鑽石的四個邊。 對了，這顆鑽石也有尖角。 讓我們看看它有多少分。 一、二、三、四。 四個點和四條邊。 這是一顆鑽石。 你能說「鑽石」嗎？ 太好了，鑽石是我們本周的造型。 我們把它放在黑板上。 它走了，一枚鑽石。 現在，讓我們來看看本周的數字。 上週，我們數到了數字14。 這週，我們將邁向下一數字。 我們會繼續前進。 這意味著我們將會計算更多的數字。 但首先，讓我們從一開始數到十四。 讓我們看看能否找出下一個數字是什麼。 可以和我一起數數嗎？ 好，我們來計算一下。 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。 11、12、13、14 和 15。 15 是本周的數字。 15，你可以说15嗎？ 很好，15 有一個一和一個五。 合起來是15，哇哦。 我們正從一數到十五。 讓我們把 15 記在黑板上，15。 這是我們本周的數字。 猜猜看，這週我們在計算什麼？ 你能猜猜看嗎？ 你可能曾在我的背後見過他們。 看我背後，看我背後。 你看到了什麼？ 汽車，沒錯，C代表汽車。 今天我們在數車，c字頭的車。 你準備好數汽車了嗎？ 好，我們來看看我們是否有15輛車。 C級車，C級車。 讓我們準備好開始數數，開始吧。 我會用指標觸碰那些車輛。 你大聲地數出來，清楚又響亮。 好的，我們開始吧。 一、二、三、四、五、六、七、八、九、 10、11、12、13、14、15。 我們有15輛汽車。 你可以和我一起說嗎？ 我們有15輛汽車。 哇，我們有這麼多車啊。 而且這些車的顏色也各不相同。 我們有15輛色彩繽紛的汽車。 謝謝你幫我計算。 現在讓我們來找出答案。 天氣怎麼樣，天氣怎麼樣？ 今天外面的天氣怎麼樣？ 是晴天嗎，還是陰天呢？ 今天下雨嗎？ 你那裡的天氣怎麼樣？ 你可能得往窗外看看 然後回來告訴我你看到了什麼。 但我會給你一點時間。 嗒，嗒，嗒，嗒，嗒，嗒，嗒，嗒，嗒，嗒，嗒，嗒，嗒，嗒，嗒。 你回來了嗎？ 很好，你那裡的天氣怎麼樣？ 你看到了什麼？ 哦，真的嗎？ 好吧，我想看看我的窗户外頭 所以我可以看看我住 here的天氣情況。 我要往窗外看。 噢，喔，我看到下雨了。 我看到大雨傾盆而下。 雨下得正大，雨勢正猛。 那就是我所看到的，雨。 這裡下雨了。 你能幫我找一張代表下雨天的圖片嗎？ 哦，太好了，非常感謝你幫我。 你覺得我應該使用這張照片嗎 還是這張照片？ 哪一個代表下雨天？ 你可以指向。 噢，如果你選了這張照片，那你就對了。 這是我們的雨天照片。 這顯示了雨滴，雨滴。 這張照片顯示了雪和降雪的景象。 現在沒有下雪，我們改天再來吧。 今天是下雨天，我們把它放在黑板上吧。 哦，現在我們可以讀懂了。 天氣下雨。 可以和我一起讀嗎？ 太好了，今天下雨了。 確實是啊，今天是雨下個不停的天氣。 現在我們需要幫助我們的朋友，天氣考拉。 你好，天氣考拉。 我們需要幫天氣考拉穿衣服 為了這下雨天。 看，雨開始下了 在天氣考拉之上。 我們應該穿什麼呢？ 我們該從雨帽開始嗎？ 我們來給他戴上黃色的雨帽吧。 好主意。 那我們就從雨帽開始吧。 那麼現在，你覺得天氣考拉應該穿雨衣嗎？ 還是普通的夾克？ 你怎麼看？ 你可以指向。 噢，如果你選了雨衣，我同意。 由於外面正在下雨， 讓我們給天氣考拉穿上雨衣吧。 噢，看看這件雨衣。 這是一件新雨衣。 這是一件專為天氣考拉設計的新雨衣 因為他之前的雨衣稍微小了一點。 太小了。 因此我們只好給天氣考拉換一件新的雨衣。 喜歡嗎？ 我希望如此。 我們把它放到天氣考拉上吧。 給你，天氣考拉。 哦，剛好合適。 這是一件長雨衣。 有時會有短款雨衣 有時還會有長雨衣。 天氣考拉穿著一件長雨衣。 但他仍然需要穿上他的藍色牛仔褲。 他的藍色牛仔褲配著皮帶。 是的。 儘管他穿著長雨衣， 他還得穿上他的藍色牛仔褲。 那我們來戴上吧。 我們會把牠們放這裡。 在這裡，天氣考拉。 現在他需要一些東西來穿在腳上。 有什麼事嗎？ 是的，我同意。 你覺得我們該給他穿上那雙新靴子嗎？ 只是他的雪地靴還是冬季靴子？ 還是覺得我們應該給他穿上雨靴呢？ 你怎麼看？ 你可以指。 哦，如果說的是雨靴，我同意。 由於正在下雨，而他想保持雙腳乾燥， 我想他會穿上雨靴。 我們把冬季靴子留到寒冷的日子再穿吧。 好主意？ 很好。 好的，給你，天氣考拉。 我們幫你穿上雨靴。 給你。 噢，我想他已經準備好面對這雨天了。 他缺了什麼嗎？ 哦，哦。 傘？ 嗯，一把傘。 是的，我們為天氣考拉準備了傘。 我們會給他他的彩虹傘。 好的，給你，天氣考拉。 你的彩虹傘。 哦，我想他準備好了。 他已為雨天做好了準備。 這樣他就能保持乾爽了。 他有一把傘。 檢查。 他有一頂雨帽。 他有一件雨衣。 甚至雨靴。 檢查。 他已為雨天做好了準備。 你同意嗎？ 是的，很好。 現在讓我們準備開始圓圈時間的歌曲。 今天我們要唱字母歌A、B、C 或字母歌。 我們會隨著音樂唱出它 然後我們會沒有音樂地唱一遍。 準備好了嗎？ 很好。 準備好了嗎。 我們開始吧。 你可以移動你的身體。 準備好了嗎。 A、B、C、D、E、F、G、 H、I、J、K、L、M、N、O、P Q、R、S、T、U、V、 W、X、Y 和 Z。 現在我知道我的A、B、C了。 下次你會和我一起唱嗎？ 好，我們再唱一次。 A、B、C、D、E、F、G、 H、I、J、K、L、M、N、O、P、 Q、R、S、T、U、V、 W、X、Y 和 Z。 現在我知道我的A、B、C了。 下次你會和我一起唱嗎？ 謝謝，唱得真好。 現在讓我們用 A、B、C 石頭的方式來試試看 我們雙手拍打，就這樣。 你可以跟著我一起做 但如果你記不起來，情況就是這樣。 A、B、C、D、E、F、G，拍手，拍手。 好的，你會鼓兩次掌。 你可以試著拍兩下手嗎？ 一，二。 再一次，一、二。 很好，我們會在整首歌中一直這樣做 沒關係，如果你不知道也沒關係， 跟我一起來，你就可以持續練習了。 我們來試試看，我先慢慢試一下。 準備好了嗎？準備好了嗎？我們開始吧。 A、B、C、D、E、F、G，拍手，拍手。 H、I、J、K、L、M、N、O、P，拍手，拍手。 Q、R、S，拍手，拍手。 T、U、V，拍手，拍手。 W，X，拍手，拍手。 Y 和 Z，拍手，拍手。 現在我知道我的 A、B、C 了，拍手，拍手。 下次你會和我一起唱嗎？ 很好，就這樣。 你所做的只是在中間拍兩下掌。 像這樣，一、二，一、二，你試試看。 一、二、一、二、一、二、一、二，太棒了。 讓我們再試一次，跟著我一起做。 我要把它唱得稍微快一點。 準備好了嗎？準備好了嗎？我們開始吧。 A、B、C、D、E、F、G，拍手，拍手。 H、I、J、K、L、M、N、O、P，拍手，拍手。 Q、R、S，拍手，拍手。 T、U、V，拍手，拍手。 W，X，拍手，拍手。 Y 和 Z，拍手，拍手。 現在我知道我的 A、B、C 了，拍手，拍手。 下次你會和我一起唱嗎？ 拍手，拍手，拍手。 你做到了，今天唱得棒極了，太棒了，真是太棒了。 非常感謝你試著唱那首A、B、C歌曲。 感謝您審閱整個圓圈時間看板。 今天的工作結束了。 是時候說再見了。 明天見，各位朋友，再見。