Présentée par Agathe Lecaron, La Maison des Maternelles est le rendez-vous quotidien consacré à la parentalité et petite enfance. Dans ce magazine, l’animatrice et les spécialistes qui l’entourent ont pour ambition de répondre aux interrogations des jeunes parents, proposant ainsi une émission de service. En toute liberté, de façon positive et décomplexée !
On dirait l'intelligence artificielle.
Tout de suite, on va parler propreté
avec vous, Marie.
- Elle a plus d'un tour dans son sac...
Marie nous ouvre son bric-à-brac.
- M.Perarnau: Le bric-à-brac!
- A.Lecaron: On y va.
- M.Perarnau: On ne parle plus de propreté.
Les relous qu'on croise dans la rue en disant: "il est propre?"
on n'en parle plus.
On parle de l'acquisition du contrôle des sphincters.
Cette acquisition arrive à peu près à quel âge, à votre avis?
- H.Loussaief: A 4 ans?
- M.Perarnau: Non.
- H.Loussaief: 3 ans et demi?
- M.Perarnau: 2 ans et demi et 3 ans.
Ca correspond à peu près à l'âge de l'entrée en maternelle.
Cette acquisition se fait que vous interveniez ou non.
Il faut garder ça en tête.
Ce n'est pas vous qui allez rendre votre enfant propre.
- A.Lecaron: Enorme information.
- M.Perarnau: Sauf pathologie, qui aurait probablement
été détectée, c'est quelque chose qui arrive de manière naturelle.
- A.Lecaron: Si on laissait les couches,
il ne ferait plus pipi dedans?
- M.Perarnau: Au bout d'un moment.
Il va maîtriser ses sphincters.
La maîtrise des sphincters, c'est la capacité à retenir
des selles ou de l'urine.
C'est ce qu'on bosse quand on travaille notre périnée.
- H.Loussaief: Et je bosse aussi!
Je fais du gainage.
- M.Perarnau: Avant, on associait le fait d'être propre...
Le parent devait éduquer.
C'était sortir l'enfant de l'état animal, où il ne savait
pas parler, manger.
L'apprentissage finissait par se faire
à un moment donné, mais parce que l'adulte l'imposait à l'enfant.
- Y.Oughlis: On avait l'impression que c'était
grâce à nous.
- M.Perarnau: Complètement.
On parle souvent du fait que les enfants
réussissent à monter les escaliers tout seuls.
En fait, c'est la latéralisation, la capacité à faire bouger
la partie droite et la partie gauche de son corps
de manière indépendante.
- H.Loussaief: Moi, c'est arrivé au même moment.
Quand j'ai vu qu'il arrivait à monter les marches, la propreté,
même si je n'ai pas le droit de le dire, est arrivée
en même temps.
- M.Perarnau: Si votre enfant monte les escaliers en faisant
"petit pied, petit pied", il n'y a pas de latéralisation.
Le fait de monter pied droit, pied gauche,
c'est un excellent indice pour savoir si votre enfant
est prêt à maîtriser ses sphincters.
- A.Lecaron: Et là, on dégaine une lunette de toilette.
- M.Perarnau: Il faut garder en tête qu'on va l'aider.
Comme quand votre enfant commence à marcher, vous lui tendez
votre petit doigt, quand il commence à parler,
vous lui faites répéter...
La "propreté", vous allez pouvoir l'accompagner
dans cette acquisition qu'il va faire tout seul,
comme un grand.
Evidemment, il y a les livres.
C'est un outil qui va vous accompagner
dans tous les moments de vie de votre enfant,
notamment les livres sur le pot.
Il y a des milliers de bouquins dessus.
Celui-là, je l'aime beaucoup.
Il faut soulever les petits rabats et découvrir les "crocrottes"
de tous les animaux.
- A.Lecaron: La crotte de marcassin n'est pas...
- M.Perarnau: On la cuisine au petit-déjeuner.
Soit on prend le héros préféré de son enfant, soit on va
en bibliothèque,
mais l'idée est d'avoir ça à l'esprit et de conserver l'idée
que quand on va grandir, nous aussi, on va aller sur le pot.
On va soit se munir du slip Pat'Patrouille,
si on est fan de "Pat'Patrouille"...
Il y a aussi des culottes d'apprentissage.
Ce sont des slips normaux, sauf qu'il y a un petit absorbant
à l'intérieur pour éviter que l'enfant ne soit trempé
et qu'il y en ait partout dans le salon.
L'idée, c'est de penser que nos bébés, dès la naissance,
vont vivre avec leur couche.
Pour lui, c'est hyper naturel.
De sa naissance à ses 2 ans et demi, il vit dans sa couche.
La transition peut aussi se faire via des outils comme ça,
où l'enfant se rend compte de la vraie sensation de l'urine
et des selles, grâce à des choses comme ça.
Le pot, vous le connaissez.
Il y en a mille super.
On peut éviter le pot qui applaudit à chaque pipi ou chaque caca...
La seule chose que je vous recommande, c'est
qu'il soit un peu surélevé pour que l'enfant
ait cette position avec les genoux.
Et le truc qui se vide, c'est plus pratique que de passer
tout ça sous le jet.
Il y a des enfants qui préfèrent le rehausseur.
Je vous ai ramené une lunette de toilette.
Il y a des enfants qui aiment bien aller faire tout de suite
comme les grands, qui n'ont pas envie de passer
par le pot.
Ca vous va bien, Agathe!
Ca, c'était pour la blague...
Il y a des acquisitions qui vont se faire
pendant les vacances et on n'a pas forcément
le petit pot...
- A.Lecaron: Les toilettes portables!
- M.Perarnau: Ce n'est pas hyper écolo, mais ça peut dépanner.
Quand ça arrive, ça arrive.
Il y a le sac qu'on attache en dessous.
On est dans les bouchons, et on est hyper contents.
- A.Lecaron: "Je veux des toilettes!"
Vous allez vivre ce que j'ai vécu.
20 minutes de marche pour arriver à l'océan.