Les élèves apprennent à se repérer sur un quadrillage en connaissant les notions de colonne, ligne et case. Ils croisent les colonnes et les lignes pour trouver la case et la coder sous la forme (A,1). À l'inverse ils doivent repérer une case à partir du code de l'emplacement. Je n'ai pas ajouté les nœuds pour ne pas surcharger les notions abordées, ils feront l'objet d'une autre vidéo.
Mon conseil : il y a de nombreux jeux pour apprendre à se repérer sur un quadrillage et notamment la fameuse bataille navale. Si votre enfant a des difficultés pour s'orienter sur le quadrillage, je conseille de reproduire des dessins à partir d'un modèle avec des Pixels art par exemple : https://maitrelucas.fr/fiche/pixel-art-cp-ce1-ce2-cm1-cm2/
Compétence : - Se repérer sur un quadrillage. - Distinguer les lignes et les colonnes. - Coder une case. - Trouver une case à partir d'un code.
À qui s'adresse cette vidéo : Niveau : CP CE1 Matière : Maths CP, Mathématiques CP, géométrie CP, Maths CE1, Mathématiques CE1, géométrie CE1
Cours : Mathématiques, Maths
Maître Lucas est enseignant depuis de nombreuses années. Il a enseigné à tous les niveaux de l'école maternelle et élémentaire en Europe et aux États-Unis. Il a d'ailleurs obtenu un prix d'enseignement à New York. Aujourd'hui, il s'occupe de la formation des enseignants, mais est toujours disponible pour proposer de nouvelles vidéos à ses abonnés :-).
Hé, Maître Lucas, j'ai une carte au trésor.
Mais je ne sais pas où aller pour trouver le trésor. Tu peux m'aider ?
Bien sûr. Tu vois ta carte ? Sur ta carte, il y a un quadrillage noir. C'est ce qui va t'aider.
Un quadrillage ? C'est quoi un quadrillage ?
Eh bien, on va en parler tout de suite. Un quadrillage, c'est ça. C'est une sorte de gris avec des cases.
Ici, j'ai plein de cases. Tu peux les compter avec moi, s'il te plaît ?
Un, deux, trois, quatre, cinq, vingt-cinq ! Ah, je t'ai bien lu ! Il y avait vingt-cinq cases.
Dans un quadrillage, il y a des lignes, comme celles que je mets en rouge, et des colonnes que je mets en bleu.
Je répète. Tu peux répéter avec moi.
Ok, parfait ! Pour savoir de quelle colonne je parle, je vais mettre des lettres.
Ici, j'ai mis A pour la colonne A. Ici, B pour la colonne B. Ici, C pour la colonne C. Ici, D. Et ici, E.
Je vais aussi donner des noms à mes lignes. Mais comme j'ai déjà utilisé A, B, C, D, E,
je vais prendre 1 pour la première, 2 pour la deuxième, 3 pour la troisième, 4 pour la quatrième, 5 pour la cinquième.
Maintenant, regarde bien. Si je mets un chat dans cette case, le chat est dans la colonne C, en bleu,
et dans la ligne 3, en rouge. On dit alors qu'il est dans la case C3.
J'ai mis des parenthèses autour du C3, que tu vois en rouge, et une virgule entre le C et le 3.
C'est comme ça que l'on décrit où est la case.
Si je mets un chien ici, je l'ai mis dans la colonne E et dans la ligne 5. Il est alors dans la case E5.
Tu as compris comment ça fonctionne ?
À toi maintenant derrière ton écran. Ce cheval, il est dans quelle case ?
Mets pause sur la vidéo si tu veux plus de temps.
La réponse était B2 car il est dans la colonne B et la ligne 2.
J'ai mis des animaux dans d'autres cases. Tu peux me remplir à chaque fois le numéro de la case ?
Tu peux faire ça sur une feuille ou sur une ardoise. Pense à mettre pause car je vais donner les réponses tout à l'heure.
Et voici les réponses !
Et toi alors ? Maintenant que tu sais tout ça, tu peux me dire où est ton trésor ?
Bien évidemment ! B5 ! B5 ! Je sais où le trouver ! Youhou !
Ah, je suis content pour toi. Maintenant, nous allons passer à l'inverse. Tu vas voir.
Avant, je te montrais où est l'animal et tu me donnais le numéro de sa case.
Maintenant, nous allons faire l'inverse. Je vais te donner le numéro de la case et à toi de me mettre l'animal au bon endroit.
Par exemple, je dois mettre cet oiseau dans la case E3. Est-ce que tu peux me mettre le doigt sur la case E3 s'il te plaît ?
Et la case E3 était... ici ! E3. Donc la colonne E, la ligne 3, je regarde où ça se croise et ça se croise dans cette case.
Voici d'autres animaux avec le numéro de leur case. A toi de me les placer dans la bonne case.
Tu peux mettre pause sur la vidéo. Comme d'habitude, je vais donner la réponse dans quelques secondes.
Et voici les réponses ! J'espère que tu avais tout trouvé. Si ce n'est pas le cas, ce n'est pas très grave, c'est avec les erreurs qu'on apprend.
Tu peux à nouveau revoir la vidéo si tu n'as pas tout compris.
Voilà pour la vidéo sur les quadrillages. La prochaine fois, je ferai une autre vidéo et on parlera des nœuds dans les quadrillages.
À bientôt !
