七下數學 12 二元一次式的化簡(5):數值表示法、等量公理求方程解、聯立方程式列式技巧、歷屆試題實戰 (1-6題)|何肇忠老師 (最新課綱)

1 次觀看·2026年3月17日 #七年級數學 #二元一次式 #聯立方程式 📖 跨越列式門檻,解鎖聯立方程式的邏輯!本集帶領同學攻略講義第 10 至 12 頁。當題目給定 x 與 y 的數值時,要如何正確求出式子的值?面對複雜的應用問題,如何同時觀察兩個條件,精準列出二元一次聯立方程式?老師更將解析歷屆試題精選第 1 至 6 題,帶你直擊大考最愛的列式陷阱。掌握這一集,你就拿到了進入聯立方程式殿堂的門票!
本集進度:講義第 10 至 12 頁 (數值代入、等量公理、聯立列式與歷屆試題)
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⭐ 等量公理的運用:學習如何利用等量加減乘除,在天平平衡的邏輯下找出未知數的關係。
⭐ 聯立方程式的列式:解析講義第 11 頁。示範如何從應用問題的兩個不同條件(例如人數與錢數、張數與總分)分別列出兩個方程式。
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🔷 很多同學看到「聯立方程式」的大括號就先怕一半。其實它只是把兩個你已經會寫的二元一次式擺在一起而已,不用壓力太大。
🔷 老師的解題觀察:在寫歷屆試題時,題目常會給一些多餘的資訊。記得先確定你要設誰為 x、誰為 y,然後根據題目中出現的「共、是、比」等關鍵字來列式。
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歡迎收看數學很簡單,我是張老師
今天晚上我們要教的是國一青年級的數學
目前的進度是二元一次式的化解
那我想因為開學第一週應該目前都還沒上到解方程式
所以有上到跟我講一下,我可能進度要調整
那我們先看講義第十頁
第十頁這邊都在做學習列式的部分
看那個範立久的第一題
他說有一個三位數的百位數字為X
十位數字是Y
個位數字是8
這三位數要怎麼表示呢?
好咧,我們看這題哦
關於這一題啊,我們應該在那個一元一次式的時候我有解釋過
例如說像那個,我們說383838
38它不是3加8,它是30加8
為什麼?因為它有個位跟十位,對不對?
383838
它是3乘以10加8乘以1
因為這個是個位數,所以要乘以1
十位數乘以10
所以這38怎麼表示出來?
它是3乘以10加8乘以1
叫做38,對,38
那一樣的這一題啊
他說有一個百位,有一個三位數的三位數
你看,各十百嘛,三位數到百位數
這三位數的題目是說
我們把它加框先框好來
只要講到什麼二位數、三位數,把它框框先框好來
它的百位數字是X
各十百,這邊是X
然後呢,十位數字為Y,這邊是Y
各位數字是8
這邊是8
他說呢,這三位數要怎麼樣表達出來?
這三位數如何把它表達出來?
以那個X跟Y來表示這個三位數
那寫的時候不能寫X加Y加8
為什麼?跟這情況是一樣的
我們說38、38、38
3乘10加8乘以1
那這也是一樣啊
各位乘以1
十位乘以10
百位乘多少?乘以100
所以各十百,對不對
所以你看哦
你的X,它不是X
它要乘上100哦
所以100乘以X多少?
它變成100X
再加上Y乘以10
叫做10Y
最後呢,8乘以1就是8
所以答案你要寫這個
100X加10Y加8
纔可以表達出這個三位數的本身
這樣子OK嗎?
這樣子OK哦
好,再來看那個第二題
反差掉了
有凶兆
來,第二題哦
倍加數是X,加數是Y
那A小題是說
朱棣呢,將加數後面多寫一個0
它算出來的數是多少
來,題目是說那個
加數是X,倍加數是Y
同學問你啊
題目說加數是X,倍加數是Y
那誰要寫前面,誰要寫後面
第二題哦
一個是倍加數
題目說那個倍加
倍加數
倍加數是X
然後那個加數是Y
那哪一個是
那你要怎麼寫
你到底是要寫A加Y
還是Y加X
那之前我在補習班講這東西的時候
我都會找第一排同學做個實驗
所謂的什麼叫倍加
他說第一排我就給他發下去了
就拍一下,輕拍一下
第一排會被打到
所以前面的會被打
所以倍加數是X
是前面這一個
那加數是後面這一個
所以它是X加Y
所以這叫倍加數
這叫加數
好那再來呢
他本來是要算這個
結果呢A選項是說
那
朱棣呢
他把這個加數後面多寫一個零
他算出來的數會是多少
你後面這個如果多寫一個零
多一個零是多10倍對不對
所以這要乘以10
就變成了X加10Y
所以算出來的答案是這一個
所以你就寫A加10Y就好了
好那再來是B選項
他說艾美麗呢
他把這個倍加數少寫一個零
倍加前面這個倍加這個少寫一個零
少寫一個零怎麼樣
就少10倍了
少10倍要除以10
所以除以10變成10分之X
後面沒有影響
一樣寫加Y
艾美麗是倍加數少寫一個零
所以變10分之X加Y
再來就沒有了
這是學烈士啦
所以就很簡單
再來下一個
第三題他說
有一個二位數呢
十位數X
各位數字是Y
A選項說
如果在S跟Y之間插入一個數字7
而成為三位數的話
這三位數要如何表達出來
好那第三題呢
你看他說
他本來是個二位數
十位數字是X
各位是Y
所以按照題目的意思
本來是個二位數
我加框框
先加框喔
他的十位數字是X
前面是十位
後面是各位
這邊是Y
那他說A選項是說
他如果在那個X跟Y中間
插入一個數字7
而成為三位數
三位數怎麼樣
三個框對不對
先準備好了
我先準備好三個框框
三個框準備好之後呢
他是把那個X跟Y中間插入7
所以X跟Y要寫兩邊的
中間插入7
要這樣寫
變這個結果啦
他說那個
這三位數要如何表達出來
如何表達
不能寫X加7加Y那不對啦
因為各位數怎麼樣
各位要乘1
十位數乘以10
百位數要乘以100
所以變成X乘以100
他叫100X
7乘10叫70
Y乘1叫做Y
你這樣寫當然也是可以
不過也是不可以
因為怎麼說
如果老師說只是要你去列式
這樣就列出來有沒有
那邊要劃減
那如果老師說要把它整理過要劃減
這樣就不對了
哪裡不對呢
70不能卡中間
要放後面去
所以他變成這樣寫
他是100X加Y加70
這樣寫就比較漂亮
所以答案寫這個好了
看那個B選項這個
這是另外一個情況
一樣這個結果下
就是我們看那個B小題
他說如果在Y的右邊補一個0
所形成的
不是他是跟著這個A
這沒有寫到
這是接續A小題
在Y的右邊如果再補一個0的話
會形成四位數
因為這個補0不會變四位數
是三位數
只有這補0才變四位數
所以延續這一題
他補一個0之後變成一個四位數
這四位數如何表達出來
既然是四位數來怎麼樣
一樣畫四個框
我們把框框準備好來
把那個椅子都抄下來
X7跟Y
他是最右邊補一個0
所以右邊是一個0
最右邊補一個0
這邊就是補0的位置
那補0之後
一樣的
各位乘1
十位乘10
百位乘100
這千位的也要乘1000
A乘1000
叫1000X
7乘100叫700
Y乘10叫10Y
0乘1不用寫的就0
把它重新整理過
所以答案寫的比較漂亮
1000X加10Y先寫
然後最後再來加700
所以答案是這個
這第三題
那目前為止OK嗎
算簡單
好再來
這個二位數的列式的方式
我們在後面都常遇到
所以我們這邊先教你怎麼列
後面講解的時候就會比較快
好看那個第四題
一樣教各位怎麼樣去從那個位置
去列式
列方程式或列式子
好第四題呢
題目是說
有一個二位數
十位數字是
五個位數字是Y
這二位數可以怎麼表達
又來了
二位數加框框
那題目說呢
十位數字是5
這邊是5
各位是Y
所以怎麼寫出來
嘿很好
不是5加Y
是50加Y
各位乘1
十位乘10
那50加Y的答案呢
也不好
劃減一下
它叫Y加50
雖然意思都一樣
不過我們習慣英文字母寫前面
第四題可以把它寫為Y加50
好再來B選項這一個
如果在這個二位數的5跟Y之間
插入X右邊又補0
它變了一個四位數
這四位數如何表達出來
程序這一題
它現在變一個四位數了
它也把那個插入的結果寫出來
它說5跟Y之間插入X
所以5跟Y之間插入X
最右邊又補一個0
這邊這樣
這四位數如何表達出來
一樣的情況
各位乘1
十位乘10
百位乘100
千位就乘1000
所以我們在寫的時候是5乘1000叫5000
5000再加上X乘100
叫100X
再加上Y乘10叫10Y
0乘1就不用寫了
不過這樣寫好不好
我個人覺得不好
把它排一下
所以100X
再加10Y
最後再加5000
所以答案是這個比較漂亮
把它整理好了
再來我們看範例詞
所以這一整頁都在教各位怎麼樣去從
數值來去表達
這個數字的部分
用X跟Y來表達數值
看一下範例詞這邊
活用方程式的解
跟等量公里的應用
因為目前我們還沒有教到解方程式
但有些題目其實也不用去解它
它用一些等量公里就可以把它算出來
什麼意思你看我來
範例詞的第一題
這一題就跟我們剛才講的沒關係
它是S等於什麼
負
然後Y是A
它說是這個方程式的解
4A-2Y等於0的解
然後求A是誰
A就是Y
Y就是A
什麼東西你看這邊
它要求A
A不就Y
Y就A
這等於求Y
那也是把它代進去的意思
既然題目有說
這兩個是它方程式的解
是它的解
馬上就代入
你不用懷疑了
就是X用什麼
用負5代
Y用A去代
所以4乘負5
負20
Y用A來代
負2乘A
叫負2A
等於0
求A多少
負20移過來
所以負2A等於正20
同學記得
你負20移過來
這個負的還在
那負20移過來
經過等號變號
變成正20
負2A移過來除以負2
除負2
除2之後變多少
答案是負10
因為它是負2分之20
約分之後變負10
所以A是負10
結束了
好 第一題
那第二題呢
第二題跟第一題很類似
都是說
它給的方程式的解
然後去求另外一個東西
就直接代入就好了
來 我們再示範一次
第二題
我說你會寫可以試一下
其實都不難
很多題目其實不是說
老師一定要教過你才會
有些比較簡單的
你看一看A就OK
你都可以自己先試一下
先動手算看看
老師還沒有講的時候
你先算出來就很有成就感
來 看第二題
X等於負2
然後Y等於負4
他說這個是5X
減掉Y
不是 減掉m減1
乘Y等於2的解
求m的值為多少
好 來
這邊要代入
只要題目有說
這是它的解
你不用懷疑 不用思考了
就代入知道嗎
X用什麼代
用負2代
我喜歡負2代
Y用負4代
所以X就用負2取代
然後Y用負4來取代
我寫旁邊比較容易看得懂
所以這兩個什麼關係
互乘的關係
5乘負2
答案就負10了
負10減掉括號的m減1
是我還沒有猜括號
因為我還不知道
Y是負4
所以要乘上負4
會等於2
好 我們一步一步來小心寫
這邊前面是負10照常
怎麼辦
又減括號又乘負4
你要怎麼處理它
你可以這樣處理它
你可以這樣子來
負 負 跟它併
負負得正
變成4乘m
就是加4m
4乘1叫做減4
那這樣寫ok
因為這有個負號在
這有個乘負4
有時候這個位置交換一下
就負負得正了
所以要正4乘到m
正4乘以負1
畫面等於2照常
我們的目標是要求m嗎
所以4m就留著
負10減4是負14
移過來加14
2加14變16
m多少
4移過來處理4
答案就是了
所以m答案是4
這第二題
這ok嗎
這兩個其實它不是利用等量公理
這直接就代入了
就是你知道它的解
就代入來處理就可以了
好我們看第三題
第三跟第四
就是應用到等量公理方式來處理
我們看第三題
也是可以
你可以嘗試試試看想一想
如果你遇到這種題目
你沒有遇過的話
第一次遇到
你會怎麼做
其實不難
你稍微想一想
應該解的出來
來我們看第三題
它題目就給了
它說
等於24
然後呢第一個
它要求6x減8y的結果
第二題是要求負x
加四分之4y是多少
第三題是要求
四分之3x減1y再加1
的結果是多少
問了這三個題目
我可能講的第一個
你後面就會寫了
如果你沒有做過沒關係
你這樣看
這個怎麼解呢
因為這是一個方程式
有兩個未知數
這個x跟y的組合是無限多個
所以你根本就無法
從這邊去求出來x跟y是誰
但是呢可以利用等量公理
你看
負3跟6
4跟負8有關係嗎
有關係
答案就是兩倍大
不但兩倍大
236248
它還是怎麼樣
它是負2倍
把這乘負2變正6
乘負2變負8
乘負2變多少
負48
結束了
第一個
所以我們按照等量公理
兩邊都乘負2
比如說
我這邊等下都乘負2之後呢
這邊也乘負2
要等量公理
等量乘法
乘法乘出來之後
負3乘負2 正6x
4乘負2 負8y
20乘負2
答案就負48
就結束了
再來第二題
我這邊等一下看
根據我們剛剛所學的結果
等量乘法可以用
等量除法也可以用
你看
負3變負1
4y變3分之4y
那擺明就除以3了
很明顯的
除以3變負1
除以3變3分之4y
除以3多少
答案就是
第三個會寫的
來看
負3變4分之3
4變成1
可是符號不一樣
負3變正4分之3
而正4又變成負1
代表怎麼樣
它去除以負4
除以負4
負負得正
4分之3
除以負4
正負得負
所以負1y
可是你看
是前面這個結果我知道
但這個加1我還是不知道
所以我把它先除以負4好了
它除以負4變成了
你看
這個
我這樣講
負4分之負3x
再加上負4分之4y
後面也除以負4
負4分之2x
我們除完後的結果
結果是這樣子
這兩個負負得正
變成4分之3x
這正負得負
減掉一個y
2次除以負4
答案是負6
對不對
所以得到這個結果是說
看到4分之3x減掉y
就是負6
看到沒有
看到4分之3x減掉y
就是負6
把這換成負6
把這換負6
所以負6加1多少
負6加1
答案就是負5
所以也是一樣的簡單
這是第三題
這樣子ok
好
那我們下一個題目
其實跟這個題目都很類似
幾乎都一模一樣
一樣的題目
它只是把那個
x跟y的符號變一樣
變一下而已
其實那個
題目都差不多的
好我們看第四題
我覺得第四跟第三不同一題
對啦同一題
這題我們延續再試看看
再練習一下
它的解題的方法是類似的
好第四題
如果3x減4y
會等於16的話
好那個第一個題目
那6x減8y是多少送分
第二題
負x加4y的三分之四
等於多少一樣送分
第三題
4分之3x減5等於多少還是送分
所以你只要會那個第一題之後
這邊全部都送分題的
馬上看
幾倍
兩倍
236248
16乘以2
342
三變負一
負四變三分之四
除以負三
它除負三還變負一
那除以負三變後變正的三分之四
除以負三不能除就寫負的三分之十六
一樣可以
第二題
好第三題呢
這邊這個除以四
所以前面這個結果是多少
把這全部除以四
答案就是四
所以這個會等於四
等於四以後
減五還在
要減五
所以答案是負一
所以這三題解法跟我們剛剛說的題型是一樣的
好一樣就講比較快
好再看那個第十二頁來
十二頁這邊我們要去學那個列方程式
要列出那個連立方程式
連立方程式的解法
我們要下次才會教到
那預計是下個禮拜看能不能上到
應該是可以上到
那我下禮拜的話禮拜一是228的補假
那補假的話看情況了
如果老師沒有跑遠的話
來得及回來上課
我就上課了
萬一跑太遠來不及
我就沒上課了
我希望來得及了
因為我希望可以把那個課先上一上
因為下禮拜我要去錄影了
所以就又沒上到課
看那個範例11的第一題
分組活動呢
報名象棋組的學生總共有98人
男生人數比女生的兩倍多8人
假設男生有X人報名
女生有Y人報名
那這個是引導式的列式
就是他給一些條件
這樣的一步一步來
我們就一步一步來
他已經幫你假設好了
他的男生人數有X個人
女生人數呢是Y人
那他說有總共98人
怎麼去列式
那象棋
報名象棋的學生就兩種人
男生跟女生
只有兩個相加
所以第一個X加Y
就等於全部98人
這是第一式
第二個
有男生人數比女生兩倍多8
怎麼列式
你把那個比圈起來
上面寫等號
所以男生人數是X
比就等號的意思
寫等於
等於什麼呢
等於女生的兩倍多8
女生是Y人
兩倍就2Y
多8寫加8
這列式都很直覺
直覺是說你就看他怎麼寫怎麼列而已
這沒有什麼拐彎抹角的思考
就很直覺的按照題目的意思寫出來
好第三個呢
由此可列得二元一次
連立方程式為何
如果同學還沒有學過的話
什麼叫連立方程式
這兩個都是一個獨立方程式
什麼叫連立
把它加個大括號
重新再抄一遍
這樣就稱之為連立方程式
這兩個是聯合在一起處理的
這有關係的
這兩個是有關係的
就是這個S等於這個S
這個Y等於這個Y
他們是有共同的關係在
叫連立方程式
這個是獨立方程式
這一個這一個
寫個大括號連立
所以答案有三個
外面是第一題第二題跟第三題的
這是第一個
好看那個第二題
第二題他說呢
已知今年的
龍兄跟虎弟年齡相差差三十歲
兩年後
龍兄年齡正好是虎弟的兩倍
若今年龍兄年齡是X十歲
虎弟年齡是Y歲
那第一個他說
呃由龍兄虎弟的年齡相差三十歲
你要怎麼列是呢
好來所謂的龍兄跟虎弟
照理說我們的字面上的意思是說
龍是兄就是哥哥
好不是他很兇那個兇哦
然後兄弟嗎
那弟的話就比較小
所以虎弟是比較小
那題目已經說了啊
他把那個龍兄的年齡是X十歲
好所以虎弟又是Y歲
所以第二題
第一個按照題目意思呢
兩個年齡相差30歲
龍兄是X比較大
虎弟是Y比較小
相差30代表說相減是30
所以X減Y等於30
好這第一次哦
好再來第二個
第二個打個小星星哦
這個要會哦
他說呢
兩年後
龍兄年齡剛好是虎弟兩倍
兩年後會怎麼樣
龍兄是X歲現在哦
虎弟是Y歲現在啊
兩年後什麼叫兩年後
有人跟我說兩年後才兩倍啊
那不是吧
兩年後不加兩歲嗎
哎你現在不就13歲
兩年後多少15歲嗎加2啊
這也是啊
兩年後都加兩歲
哎加2Y也要加2啊
兩年後呢他說
龍兄年齡正好是虎弟兩倍
龍兄前面這個哦
正好是寫等號虎弟是後面這個
兩倍要乘2啊
所以龍兄年齡兩年後
是虎弟兩年後的兩倍
你要這樣寫才對啊
我同學不知道怎麼寫的
我不知道你們怎麼列的很奇怪
要這樣才正確哦
第二個
第三個呢
所以呢可以列得二元一次
聯力方的是為何
我要聯力
這是獨立獨立有沒有聯合再加聯力
好所以要這樣寫
X減Y等於30
跟這個是有關係的
因為這兩個X是一樣的X
這一樣的Y
到聯力方的是哦
所以X加2
會等於Y加2
乘2
我就把它題目重操一次而已了
這邊加個大括號
好大括號怎麼畫就多練習一下
他是這樣子這樣過來啊
你就多練習個幾遍就漂亮的啊
ok 來哦多練習一下
多畫多畫幾次就很漂亮的
這個沒有什麼了就多練習而已好來
看那個第三題哦
第三題題目是說呢
聯課活動分組啊
桌球組總共有38人報名
男生人數比女生的三倍少兩人
若男生有X人女生有Y人報名
第一個有總共30個38個人報名
可以怎麼列是
那些題目都很簡單啊
都講的啊
那個桌球的就兩種人嘛
男生跟女生呢對不對
所以就把那個男女生叫就好了
那男生假設X人女生假設Y人
所以第一小題的話
怎麼寫呢
X加Y等於總人數多少
38這第一次啊好再來第二個
他說男生人數比女生三倍少二人
把那筆圈起來一樣寫等號
男生人數是X人嗎
所以X比寫等號
好等於什麼呢
女生三倍少二
先三倍再少二啊
所以要三乘Y減二
好答案就是這樣子啊
三Y減二
他說呢要列出他們的
點立方程式
我覺得這個是練習寫大括號用的哦
你就練習下來
所以寫個大括號啊題目重操一遍
第一個男女生相加38人
第二個男生人數是女生的三倍少二
你看寫出來就好了啊
這是第三題啊
好再看那個第四題
我們這邊都是列四哦還沒有求解哦
我們這解的話會在那個
下一個單元會教各位怎麼去處理他
把他S跟Y算出來
目前還沒有目前我們就學列四哦
好第四題
他說想哎這個很好來這題哦
我記得前一陣子
上禮拜吧有一個
宜蘭的小朋友問我這一題哦
就是那個錢給來給去的他搞不清楚啊
就這個列四的問題啊
其實你會列方程式
因為你會列四纔能夠解
你只會解不會列四
不行的啊
所以我現在教各位先列四了來
那解我們後面再來處理啊
所以解簡單的主要是列四要會列哦
他說呢甲有X元
甲有X元
乙的話呢有Y元
他說呢甲給乙30元之後呢
甲的錢比乙的兩倍多10元有個分號
那分號什麼意思就是換一個情況
知道嗎
所以你先看前面的情況是說
甲給乙30元以後
甲的錢比乙的兩倍多10元
除了甲給乙30什麼情況
甲會少30乙會多30不是
甲會少30所以X要減30
乙會多30所以Y加30
所以要甲給乙30嗎
甲少30乙多30
這個動作完成之後他說哦
這甲的錢比比圈起來些等號
所以這個動作完成之後呢
甲的錢是這一個A減30比些等號
比乙的兩倍多10元
括號起來自己的錢哦
兩倍哦括號起來乘2
再來多10元加10
一兩倍多10
這可是就先好了這第一次啊
那第二次是說呢
如果呢乙給甲20元
則甲的錢是乙的6倍
好如果說是乙給甲20元
乙給甲乙給甲乙要怎麼樣
乙就會少20對
乙就是Y啊所以Y會少20
乙給甲20啊所以
這個Y就少20
那甲是X啊
乙給甲20那甲就多20啊
甲要寫A加20
好這個動作完成之後呢
完成之後哦
他說
甲的錢恰好是乙的6倍
完成之後甲是這個哦
甲本來是X嗎現在多20了
這錢呢就等於乙是這一個他少20了
的6倍乘以6
就好了好了
他說要列這個二元一次
連立方的是
連立怎麼樣
加一個大括號就好了
好就可以了答案就這樣子哦
那至於怎麼解我們後面再來講啊
那希望那個宜蘭那個小朋友啊
他有看到這一題的話
應該知道說他的錢給來給去
說他不會列四對
這邊其實不會難哦
但是要列對了
好那再來的話呢
我們的隔壁下一頁呢
是在教那個解方程式
但是我後來想一想
我還是要先去處理那個
歷屆在這邊遇到的一些
題目啊再來去解方程式好了
首先把那個講義翻到後面來啊
後面的是那個歷屆試題啊
然後在講義的
第39頁啊
我們看一看呢
在歷屆的機車會考
在這個單元他會怎麼樣去命題啊
我現在第一題就很單純的
就純粹就是一個考計算能力的劃減的
如果是考計算就小心就好了
小心算慢慢算算正確來啊
不要寫錯了不要太緊張弄錯就好了
好這計算的部分啊其實計算不會難哦
來第一題就是了劃減啊
既然是劃減記得劃減不能怎麼樣
啊劃減不能怎麼樣記得吧
劃減不能區分母有沒有
三分之五
x 減掉
6分之25萬
再減掉
3分之20x
減掉12分之11萬
好題目說呢
這個劃減整理好之後呢
變什麼答案對不對啊
你用刪去法 bc 就可以刪掉的啊
bc 為什麼可以刪掉
因為這答案不會
哎你不能這樣講
搞不好會變整數有沒有機會
啊對不對不能亂審哦
好了老師的錯
那我說
有時候我們在做劃減不能區分母
所以有時候整數答案這邊先不要理他
可是未必哦
有時候整理完之後剛好變整數有可能
那我們先拆掛號了
拆掛號的時候呢像那個第一個啊
這個這個掛號完全都裝飾品
不用理他把它拆掉
所以變成三分之
5x 減掉6分之25萬
開掛號後面小心哦會有變號的問題
為什麼因為這有負號在
這有負號在這邊有掛號在啊
所以拆掛號的時候呢
他會變號怎麼變呢
負正則負
減掉三分之20x
負負則正加上12分之11萬
那我們就開始做整理了
同類項合併
x 的這一個跟這個合併
他是三分之五
注意看哦這個減是他用的哦
不要讀到這
不是三分之五x 減掉負三分之二十
不是這個是他在使用的
所以你要看三分之五x
減掉三分之二十x
五減二十是負十五
所以他是三分之
負十五x
你說能不約分要了啊
等一下我們再約好
好再看 y 的部分呢
y 的話呢這邊是走六這邊呢
12公倍數12
所以把前面放大兩倍啊
兩倍之後呢
26 12這邊是50哦
所以可以合併在一起的
分母都12併在一起
他是負50y
加11y
負50扣
負50加11哦
偷算一下
負50加11多少
負39啊所以他是
12分之負39y
所以減掉12分之39y
12分39那可以約分的啊
我們用那個三約分好的哦
用三約分之後呢就是4分之13
所以是3分之負15x 減掉
不是這要約分啊
這約分完答案是5哦
負5啊
所以他是負5x
減掉4分之13y
有沒有這一個啊
沒有就是
有然後答案就 a 啊
所以有這個啊
這樣整體有沒有問題
應該沒有哈
好沒有再來我們看那個第二題啊
第二題他是說呢
小林的錢包內
他有百元鈔票x 張
10元硬幣有y 個
那問你說錢包內共幾元
這裡我們好像寫過了
他的錢包內呢
百元鈔票a 張
百元鈔票一張就100嘛
兩張兩百三張三百
a 張呢
不是x 百了是100在x嘛對不對
那叫100x 啊
然後再來就是他的10元硬幣呢
有y 個不就10y
所以答案選這個100x加10y 啊
答案選c 啊
這樣講會太快嗎
他有說啊
百元鈔票啊x 張啊
10元硬幣啊有y 個啊對不對
我再說一次哦
百元鈔票一張100兩張200對不對
10張就100沒有10010張就1000了
所以a 張呢
100x就100x 啊
10塊硬幣的y 個呢
那就10y 啊
所以錢包裡面那麼多錢呢
這裡是標準送分題的
很遺憾應該不會再出來了
因為太簡單了
沒有什麼鑑別度
來第三題哦
哦第三題重要來畫型號
好題目說呢某鞋店內呢
有甲乙兩款鞋
各30雙
我把題目找來啊
甲鞋一雙
三200元
乙鞋一雙50元
概念促銷的方式呢是
買一雙甲鞋送一雙乙鞋
但是乙鞋沒優惠
可是買乙鞋沒有送甲鞋的
買甲有送乙啊
買乙就沒有什麼送的啊
打烊之後呢他發現呢
兩款鞋一共賣的1800元
還剩下甲剩下x 雙
乙還剩下y 雙
那按照題目可以怎麼列是呢
然後把題目稍微整理一下
第三題啊這題目還不錯來
他的鞋款有兩種
一款叫甲鞋
啊這個是他鞋子的名稱那個
那個分類了
甲鞋一雙賣200
然後一雙是乙鞋
乙鞋一雙是賣50
有50塊的鞋子嗎
那是拖鞋嗎拖鞋都比50塊貴
好吧這可能是美金
那再來呢概念促銷的方式呢
買一雙甲鞋會送一雙乙鞋
啊糟糕了
甲鞋有送哦
買甲送乙買兩個甲送兩個乙
買五個甲送五個乙
啊你就是買甲送乙就對了哈
然後呢
呃買乙鞋沒優惠
乙就乙了哈
買三雙就算上了錢了
就沒有再送東西了哈
他說打烊之後呢
他發現呢甲鞋還剩X雙
剩下哦
甲剩
X雙
啊不要寫簡體好了
我們臺灣人要寫正體字啊
要寫正體中文
我把它改一下
我愛臺灣
所以我們要寫的是正體中文來
甲剩X雙哈
乙剩下Y雙
好那這個時候呢
他說要怎麼去列四對不對
哎你這樣想了你這樣想
呃假設哈
假假設了哈
我今天鞋子賣出十雙
我跟你哎不對賣十雙就知道了
對了我鞋子一共十雙
一共十雙
那跟你說我賣完之後我剩兩雙
我我有十雙鞋子
最後賣完剩兩雙
那我賣了幾雙
我賣了八雙為什麼
我就把扣掉我們剩下的嘛對不對
一樣道理哦
呃假鞋呢
他加一兩兩只哦兩款呢
他都各有30雙
所以甲有30雙乙有30雙
他的本來就那麼多了
本來就這麼多雙
超過就沒有了來
那甲的話呢
你是說你還剩X雙那你賣了幾雙
我就用30
去扣掉剩下的
所以甲賣出這麼多
那甲鞋一雙一雙賣幾元
200對不對
所以把這個賣出的一個
甲的雙數啊去乘200
就是賣甲賺的錢啊
再來是乙乙比較棘手的哦
乙我們這樣想啊
因為呢買甲有送乙對不對
所以乙有30雙
乙有30雙的情況下
可是呢我們說買甲會送乙啊
結果呢甲賣出這麼多雙哦
哎這是甲賣出的雙數哦對不對
所以要不要扣掉這個要啊
要先扣掉
30減X
這個是扣掉這個賣出甲的這個雙數
那還剩下Y雙再扣Y
纔是賣出乙鞋的錢
所以乙鞋賣多少
乙鞋賣出這麼多
30扣掉甲再扣掉剩下的
所以乙鞋賣出這麼多
之後呢一雙幾元一雙50乘50
這兩個相加等於總金額多少
他說賣多少
一共賣出了1800是嗎
所以等於1800
所以劣勢要降劣才對
有沒有這一個
有啊答案選豬
對跟我們列的一模一樣
好這樣有沒有問題啊
這是要這樣寫的
好這兩派那個下一題來
第四題哦
好第四題呢他說
啊如果大軍呢
買了數支10元跟15元的原子筆
共花90元
他說這兩種原子筆的數量
可能相差幾只
好他題目稍微做變化一下
本來問你說有幾種可能性嗎
對不對像不是要問你說相差幾只啊
所以他題目只稍微變化一下而已
不還是簡單的啊
他有呃兩種價錢的原子筆
就分為10塊跟15塊
都沒有什麼創意啊
好吧那就這樣子了
我們就假設呢
他的筆有分為10元的筆
跟15元的筆
有這兩種筆
一個賣10塊錢一個賣15塊錢啊
我寫圓好了
不要換那個符號
要要一樣啊統一來
10元跟15元
呃
我們假設啊他
買了數支的10元跟15元的筆
我們假設呢
他的10元硬幣哦
什麼硬幣
他的10元的原子筆啊
就買了x 只哦
等一下換個粉筆
有時候換個粉筆就分心的話都亂講
10元粉筆呢
他買了x 只
x 只哦
是這個字沒錯啊
15元原子筆呢買了y 只對不對
那總共花費多少元
不成嘛
剩下x 就10x元
15乘以y 啊就15y元
他說一共花費了多少元
一共花了一共花了90元
乘以90
照理說這題目出來之後我們會怎麼做
我會去列出所有可能答案對不對
因為這個答案他是
如果是 s 跟 y 不限制正負號
跟分數和小數的話
他是無限多個答案
那你限制他是整數的時候
而且是
呃非0整數就是可以是0
也可以哎可以是0嗎
可以啊他也沒有說
所以就是可能是 s 就是要要整數了啊
就是不要負的要正要要整數啊
這時候我們就把那所有答案答案找出來
那找以前的話呢
你看一下能不能約份
哎能約份到新約份哈
可以除5嗎
除以5 2x
除以5 3y
後面除以5之後18
好再來我們去找出所有可能答案
全部列出來啊
他有沒有說那 s 跟 y
就是10塊15塊的比要不要買的問題
沒有啊既然沒有我們都寫好了啊
呃第一個啊 s 可以是0嗎
如果是0y多少 y 答案是6
對這邊帶0的時候
3一貫除以3
就638
再來 s 可以帶1嗎
21221過來減2變16
16不能被刪除不行
帶2呢224
1過來減4變14
14不能被刪除不行
帶3呢
32661過來減6變12
12除以3是啊
他有規律的啊
0369
64他們差幾
差2扣2
2扣20啊所以你看啊
s 用9帶2918 y就0嘛對不對
所以他們兩個的筆的差異數量呢
會差一個差6只
或差1只
或差4只或差9只啊
所以答案怎麼選啊
他說他的原子他的原子筆的差異
可能差幾只
a 差兩只
沒有差兩只的啊
b 差三隻
沒有三隻啊三隻在新北啊
c 差四隻有啊6跟2差四隻啊
所以答案選擇是 c 啊
好看那個第五題啊
第五題啊時間還夠來第五題
第五題的話
哎這邊的題目這樣出其實
嗯我會用一些代數來去處理啊
用代數來思考變得比較簡單
如果不用代數的話
硬要解釋他我覺得變得非常困難
所以我用一些代數來去處理他啊
怎麼叫代數呢
就是用一些符號來代替數字叫代數啊
你看到第五題啊
我先把題目念一遍啊
他說大華跟小明兩兄弟跟父母量體重
就是有兄弟叫大華跟小明啊
跟父母量體重
母親跟大華去量共重110
父親跟小明去量
共重兩個一起量了
沒有人會有人這樣量奇怪
好了共重是120
那已知大華比小明重三公斤
那父親比母親重幾公斤呢
你看他題目變這樣子了
那有四個人對不對
好哪四個人呢
有大明小華跟父母對
大明嗎還大華大華不好意思
大華跟小明
還有父親跟母親的父跟母對
這邊的話我們就多利用代數來去處理
好了那大華的話呢
他體重我給他是 x
小明體重是 y
父跟母就是 f 跟 m 好了
就 father 跟 mother
所以取一個英文字母 f 跟 m
比較好做區別
好這個是 m
按照題目的說法他怎麼說呢
他這樣說的哦
題目是說呢
母親跟大華去量共110
母親這個 m 跟大華去量相加
所以是 x
加 m
等於110
這樣沒錯吧
再來父親跟小明共重120
父親是 f 小明是 y
所以 f 加 y 就 y 加 f 了
小明是 y 嘛父親 f
y 加 f
是120
然後呢
大華又比小明重
所以大華這個扣小明
大華比小明重嘛
所以大華扣小明
重幾公斤他說重了三公斤
所以相減等於三
題目你說那父親比母親重幾公斤呢
你看哦
你要比較父親母親他們的差異性
是不是要相減
是父親兼母親
好所以他的目標是要求哪一個
他要求的是 f 減掉 m
的結果是多少
我們回到這邊來看哦
我們專心的
看這兩個方程式
這邊有 f 這邊有 m
你要 f 減 m 對不對
看哦這個減這個啊所以是
哎我們要下面減上面
同意哦都下減上了
如果你這邊選下減上
這要下減上下減上
等號來成立
比如說我把這等號的兩邊就互減
就這一個兩個減這兩個
這一個減這一個啊
所以等號一樣等號等號一樣成立啊
ok 編號編一下好了
因為這邊在講解會
牽扯到一些那個
呃加減消去法
但是沒有做做解
就是我們只把方程式做整理啊
兩個式子互減
用第二式減掉第一式
好減的時候呢
y 減 x
就是 y 減 x 這沒辦法處理啊
這個減這個
所以加上 f 減 m
我要這個的結果啊
等於什麼呢
120減110
好我們把它整理一下
其中呢
y 減 x 要去處理他
這是我們要問的他是問這個
他問說父親跟母親差幾公斤
所以這個是我們要要求出來的啊
120減110不就10
然後這邊是10哦
可是你在看這裡哦
y 減 x 到底有沒有答案
有在這裡
這邊是 a 減 y
他是要求什麼 y 減 x
a 減 y 是 3
那 y 減 x 呢變多少
哎答案就負 3 嗎
為什麼兩邊都乘負號啊
你們知道
x 是負的這邊正的
y 負的這邊正的差個負號
兩邊都乘負號
乘負號變負 x
乘負號變正 y
後面乘負號變負 3
所以叫做 y 減 x 等於負 3
哎沒錯啊
所以這個是負 3
負 3 再加上 f 減 m
等於120減到110
我把負 3 移過來加 3
所以 f 減 m
等於 13
代表說父親跟母親差幾公斤
差 13 公斤啊
所以答案
要選擇是 c 啊
關於這裡有沒有問題啊
這個是講那個差異性的問題啊
那個我記得有一陣子啊
會考跟機車
那時候考那種差異性比較的問題啊
可是這種題型好像出過不止一次的啊
注意一下啊
好我們在一天把這一頁講完好了
我把這一頁講完之後呢
我看我們下一次
上課有沒有機會把這邊全部上完
還去上那個解方程式
哎有點機會好來
所以我們把這一頁講完
看那個第40頁的第6題
哦這也是很棒的一題
他這裡有把那個二元一次式啊
跟一些指數的運算都結合在一起的
也是很漂亮的一題哦
來我們看多漂亮
這裡很正好來
超漂亮的
好題目是說
第6題啊
呃題目是說6分之3x-2y
然後加上3分之
2x-4y
然後減掉
2分之
x-2y
會等於
10的5次方
哎呦
他要求 a 減 y 哦
哎呦怎麼這樣子啊來
好那怎麼辦呢來看這裡啊
怎麼辦 a 減 y 答案多少快
哦我們把前面這邊整理一下
前面這邊怎麼樣
只能夠
通分啊你不要再去分母哦
哎去分也可以了就兩邊都啊去分母好了
因為這不是劃減的
這有方程式有等號
而等號在的時候呢
兩邊都乘6
我可以順利去分母
所以選擇去分母
兩邊都乘6用力給他乘下去哦
因為是有等號在了
所以兩邊都乘6啊
乘6之後呢變成
3x-2y
乘6之後3跟6約分是2哦
2要回乘到分子去
有沒有3跟6約分是2嘛
2乘分子去
所以4x哦
248-8y
哎這小心的這種變化的問題
為什麼啊前面這是負的啊
哦所以你在乘的時候
2跟6約分是3沒錯
可是他是負3乘進來啊
負3乘x叫負3x
負3乘上負2y是正6y
會等於這個我寫6乘10的5次方啊
好來把它整理一下
整理哦在前面看一下來
有幾個x
x 三個哎換顏色
三個x 跟正三個x 一陣一步消掉
所以剩下4x
然後呢
這邊是負10y 哦
負10y 又加6y 負4y
減4y等於6乘10的5次方
題目是要求a減y 來看這不行
題目是要求這個要a減y 看到沒有
求a減y
所以誰不要
兩個4都不要
兩個4都不要怎麼樣
等量除法
兩邊都除以4
兩邊都除4哦
就這邊要除以4哦
這邊除以4哦兩邊除以4
除以4變什麼
a減y
右邊除以4啊
6除以4
1.5這個照抄
乘上10的5次方
所以答案選這個
好
有沒有啊
有有了哈所以答案選的是豬啊
好那以上呢這個是我們今天教的一些
歷階試題啊
那我們禮拜一
可能上課可能不上課
看那個老師的安排
因為我不確定說禮拜一會不會出遠門
會跑太遠了
如果來得及上課我就安排上課
如果沒有來不及的話
禮拜一是228補假
我們就停課一次好不好
那我們就下禮拜見了啊好拜拜