七上數學 65 一元一次方程式應用問題(1):打折銷售利潤、分配問題與連續整數列式技巧|何肇忠老師 (最新課綱)
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⭐ 銷售問題全解析:解析講義第 22 頁。釐清「成本、定價、打折、售價、利潤」之間的邏輯關係。示範如何根據「售價減成本等於利潤」建立正確方程式。
⭐ 連續數的優化列式:學習如何設定連續奇數或偶數(如設定中間項為 x),利用對稱性簡化加總運算,提升解題效率。
⭐ 分配問題解密:解析講義第 23 頁。針對「水果分給學生」或「學生住進宿舍」這類經典題型,示範如何以「總量不變」的概念(如水果總數不變、學生總數不變)來列式求解。
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🔷 學校上課請務必專心聽講。
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🔷 請以學校的教學為主,影片教學為輔。
🔷 老師的解題觀察:在處理分配問題(如宿舍題)時,通常先設「人」或「房間數」為 x 會比設總數更好列式喔!寫完記得檢查答案是否符合邏輯,例如人數不能是分數。
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那應用問題的話呢
當然就是要看到問題做劣勢的動作
所以那個劣勢怎麼劣才正確
怎麼練比較漂亮
等一下我都會做解說
那練完之後呢
再來就用到我們剛剛所學的一元一次方程式
把它給解出來
很多流程變成這樣做的齁
好那我們看一下那個在講義的第二十二頁齁
好第二十二頁呢
他說
第一題喔
他說呢一雙球鞋的成本
成本是X元
成本就是說齁
他在生產
這一個球鞋的時候
他扣掉一些必要的開支啊
最後算出來成本就是X
就是說齁
你只賣X元你沒有賺錢
你要賣X多一點點纔有賺
就是成本
賣成本沒有賺
要超過成本以上
好
那若照
若照成本加三成做定價的話
那麼定價為多少
好來
什麼叫三成
好關於這三成這個之前我有說過齁
所謂的三成
三成他就是百分之三十
但百分之三十呢
你不能直接乘0.3
因為不是打折
不能直接乘0.3
所謂的三成是說
他是百分之百
又多了三十趴
叫做三成
所以你在乘要注意喔
他的成本是X
所謂的加三成
你不能給他乘百分之三十
那就要打三折
那會賣的更便宜
那你就血本無歸了
還虧錢
那怎麼做呢
你要乘上這樣子
他是百分之百
又多出了百分之三十趴
你可以說是100趴加30趴
就所謂的加三成
所以他要乘多少
乘百分之130
這樣相加是130
所以是百分之
130X
題目並沒有說是要用小數或者是分數回答
那我們用分數好了
所以約分完之後呢
叫做十分之13X元
所以第一題
加三成做定價
可以賣十分之13X元
這個是賣貴的意思
成本還要多
那第二個他說呢
如果按照定價打八折
當作促銷價
那促銷價可為多少
好第二個
他說把這個
我現在這個十分之十三呢
是我的定價
這是我的定價
按照這個定價再打八折
打八折就直接乘百分之八十
用這個價格
就是十分之13X
去乘上多少
百分之八十
就要打八折
所以打八折
就要乘上百分之八十
這邊給他約分一下好了
我們把那個00約掉
還有可以約嗎
還有哦
八跟十可以約
我們用二約分好了
二五十啊
他是二四八
還好嗎
還有上下可以再約
剛怎麼沒有預感起來
再約的話呢
我們用那個二約分好了
他是二二四
然後二五十
乘乘多少呢
分母五五二十五
分子十三乘二二十六
所以是二十五分之二十六X
那這個是我的促銷價
也是我的售價
實際賣的錢
定價是我
定價就是說
我標示好那個價格叫定價
那所謂的售價
就是他已經打折後要賣出去的錢
包含這個折扣
所以這是我的什麼促銷價
題目都促銷價
我寫促銷價
其實促銷價指的就售價
促銷價
再來呢
那他說第三個
乘第二小題
那每雙球鞋可以賺多少呢
你看哦
本來是定價這一個
然後打折變促銷價這一個
那賺多少
因為我是賣這個價錢嘛
賺多少要扣掉成本
所以第三個呢
問你說每雙球鞋賺多少
也就用這個售價的促銷價
二十五分之二十六X
去扣掉成本X
纔是賺的錢
那怎麼扣呢
這個X沒有寫
他就是1
分母是1嘛
他叫1分之X
所以通分以後呢
是二十五分之二十五X
所以可以這樣講
他是二十五分之
二十六X
減掉二十五分之二十五X
這兩個相減之後呢
就變成了二十五分之1X
就二十五分之X
1跟X可以併在一起
所以第三個可以賺那麼多
好那第四個是說
若每雙球鞋可以賺一百元的話
這可以怎麼列示呢
那我們剛剛第三點是說
每雙球鞋賺那麼多
第四個要跟你說
每雙球鞋其實是賺一百
那變什麼意思呢
變成說
這個東西就是一百
對不對
所以變成這樣寫啦
二十五分之X
就等於一百
然後再來怎麼做呢
對
兩邊都乘二十五去分母
所以乘二十五等量乘法嘛
乘二十五二五沒了
後面乘二十五呢
X算出來多少
答案是兩千五
所以兩千五呢
就是他的一個
一個什麼
欸
等一下他說可列示
他有兩個問題
可列示為這一個
列示為這一個
然後解出來X答案是這一個
不過這X寫出來啊
什麼意思呢
是成本哦
成本兩千五
那他問你說
那每雙球鞋的定價呢
什麼叫定價
回到這邊來
定價
欸這邊
定價在這邊
所以用這一個去乘上這一個
所以X代兩千五
他變成了
十分之十三
去乘上兩千五
兩千五的零
跟這個分母約
約完之後是十三乘兩百五
這樣乘出來答案多少
十三乘兩百五
十三乘二五就好了
那個零都先補了
五三十五
五一五六
二三六
二一二
三二六
三二六零
所以他的
五三十五
我寫到六去了
通來
真是逼機
算到什麼東西
不好意思
好來
我剛剛說那個是十三乘兩百五十
所以十三去乘兩百五十
我先乘二十五
因為那個零就不行了
寫在這裡
零我寫後面
十三乘二十五
五三十五
五一五四六
六十五
二三六二一二
所以全部加起來
三二五
三二五零
所以他的定價是定三二五零元
這樣有沒有問題
這個是那個
我們講的第一題應用問題的部分
好那第二題很棒打星號
超級棒棒題
這邊會遇到一個是
四個連續奇數的總和
我們要怎麼假設連續奇數連續偶數
這個我直接講好了
我直接教各位怎麼練
因為這一系列題目都會遇到
所以我就通通一起講
如何去假設連續奇數跟連續偶數
那怎麼假設比較好解題
比較好算
因為我發現
很多時候他假設完之後
就要把那些數字全部加起來
所以如果你把那X射得漂亮的話
你就解的就漂亮
會比較快
這小技巧來
雖然小技巧還是要講
不講蠻可惜的
來比如說我們這樣想
當我假設
射三個
三個連續的
三個連續奇偶數
不管奇跟偶都可以
三個連續奇數
三個連續偶數要怎麼假設
然後呢
假設五個的時候
五個連續的奇偶數
那要怎麼假設
有點急
我跟你講
如果是射三個數
連續奇數
什麼叫連續奇數
像13579
有沒有看到
13579
這兩個都插起
都插2
前後都插2
叫連續奇數
那偶數呢
比如連續偶數24684
前後都插起
也是插2
所以你會發現呢
三個連續奇數
三個連續偶數
它的假設方式會一樣
因為它們都插2
那怎麼射比較漂亮呢
如果是三個或是五個
就射奇數格的時候
你把中間向射X
中間射X以後呢
往前推一個就扣2
有沒有
往前推都扣2
所以比它小的
a減2
比它大的
叫a加2
這樣的劣勢有個好處
如果它題目又跟你說
這三個數加起來
答案多少的時候
你會發現
這個加起來
正二跟負二剛好低調
會比較好算
這是個技巧
那如果是連續五個呢
我跟你講
一樣中間射X
那前面兩個怎麼做呢
沒錯
就減2再減4
就是比它小2又小2
減2跟減4
後面兩個怎麼假設
比它多2再加2
又再多2再加4
就是這個還比它多2
再加2
2加2變4
所以連續五個
假設五個連續的奇數
或連續的偶數
你要這樣假設比較漂亮
這時候萬一題目跟你說
這五個數加起來的時候
你會發現
你加得很快的
因為正二負二正四負四全部低調
變五個X
這樣知道嗎
這個是
連續奇數格的時候
這樣假設才會漂亮
那如果說它不是三個五個七個這樣假設
它說連續四個六個呢
怎麼做才漂亮呢
來告訴你
要這樣寫
如果是要假設
四個連續的奇偶數
無論奇數偶數都行
這我就教這一次
你以後要學起來
下次我就不重複講
我就會講這個
這是解題的技巧
但是講多了就沒意思了
如果是四個連續的奇偶數呢
怎麼假設才漂亮
看這邊來跟你講
因為四個對不對
四個有沒有中間
你看嘛
四個沒有中間
中間是洞你知道嗎
沒有中間
那怎麼辦呢
你這樣假設
把這個是A-1
然後這邊是A加1
然後再往前推一個
再扣二
減三
再加二
再加三
你會發現呢
這兩個間隔都差兩個
加二變負一
加二變真一
加二變加三
所以是四個連續的奇偶數
有什麼好處
這樣的假設之後呢
如果題目要跟你說
這四個數加起來是多少
你會發現你加很快
你這四個相加的時候
一負一正一負一正
全部消掉變四個X
有沒有
六個怎麼辦
一樣一時累退啊
所以X-1
X加一在這邊對不對
好再來
連續六個怎麼做呢
往前推都減二
減二變A減三
再減二
X減五
往後推都加二
加二變加三
再加二變A加五
有沒有幾個
一二三四五六
有六個
你會發現這樣寫會比較好寫
這是
連續奇偶數
如果是奇數個
中間是X
知道嗎
如果是連續偶數個
比如說四個六個八個
你就把中間兩個
設A-1A加一
這樣子會比較好寫
這樣知道嗎
這是一個解題的技巧
那一般老師如果說沒有特別這樣講
你把第一個設X
那也可以啊
比如說你看
它能假設方式很多種
如果連續三個奇數偶數
你第一個設X是好的
後面怎麼辦
沒有怎麼辦就加二
因為比它多二
再比它多二
A加四
這樣寫行不行
當然行
連續五個奇偶數
第一個設X可不可以
當然可以
再比它多二加二
比它多二加四
比它多二加六
再比它多二加八
一二三四五
可是這樣的假設方式
有一個
就是計算的一個小困擾
如果說題目跟你說
這五個連續的奇偶數
相加總和是多少的時候
你會發現
你在解這個就花時間了
你要處理二加四加六加八
然後再移項
那就比較慢對不對
這樣懂意思嗎
當然這也是啊
連續四個奇偶數
你也可以說老師我把第一個設X
再加比它多二加二
比它多二再加四
比它多二加六
可不可以
當然可以啊
這樣設又直覺又快
那也是OK的
但我個人覺得這樣假設比較漂亮
所以看你們好不好
看哪一種方式
你覺得可以接受你就用
這是我跟你們帶一下那個
連續奇數偶數的假設方式
那再回到這一題這邊來
講了那麼多
我們看這題講什麼
像這題呢
它是幾個
幾個連續偶數
還是連續奇數
四個對不對
題目說呢
有四個連續的奇數
因為是連續的奇數
那一個兩個三個四個
有四個連續奇數
而且總和是一百一十二
怎麼假設還漂亮
把中間這兩個
設X減一跟X加一
比它再大二加三
因為它是連續的偶數或奇數
所以它間隔都差二
那附帶一題
如果是連續整數呢
連續整數
因為間隔都差一
如果連續奇數的就中間設X
左右就是加一跟減一
因為它是偶數
所以要加二跟減二
因為都差二
往前推變減三
那題目又說
這四個連續的奇偶數
奇數的總和是一百一十二
所以把它加起來
X減三
去加上X減一
加上X加一
這四個連續的奇數
題目說相加是一百一十二
那這四個連續的奇數
把它整理一下
這樣寫法好處就是快
怎樣快
正三附三正一附一全抵掉
剩下四X
四X等於一百一十二
那X三多少
你把四一掛一除以四
答案是二十八
那這答案怎麼寫呢
來 答案這樣寫
你把X用二八代回去
二八代
二八減三多少
二五
第一個是二十五
二八減一加二七
或是這邊加二也可以
加二不就二九
所以二八加一變二九
再來加二不三一嗎
因為二八加三變三一
所以這四個連續的奇數
叫二五二七二九三一
而且這四個的總和就是一百一十二
這是第二題
有沒有把它學起來
四個連續的奇偶數
你要這樣假設你才會比較輕鬆
解題才會比較快
好 看第三題
好 第三題是說
姐妹兩人的一些價錢
給來給去的問題
那這個題目也簡單
但是你在那個
假設那個未知數的時候
你一定要把
把什麼射什麼都寫清楚
你才比較好思考
來 看那個第三題
而且應用問題
你射什麼是X要講出來
要說明出來
像第三題
他有姐妹兩人
共一百二
姐給妹十元之後
姐的錢就是妹的所有的兩倍
那姐和妹原來各有多少元
好 那我們怎麼做呢
來 我們就把那個
他有姐姐跟妹妹
姐跟妹
好 那我們就假設呢
他們兩個是共有一百二對不對
那說你把那個姐姐
假設是有X元的話
什麼叫共有
兩個相加
加一百二對不對
那當然是把一百二
扣掉姐姐的都妹的對不對
所以把一百二十元
去扣掉姐姐X
這些都是妹的
所以妹有這麼多錢
所以姐妹一共是一百二
那題目說呢
他說姐給妹十元之後
姐所有的錢
就是妹所有的兩倍
好 來
後面那個畫線畫起來
姐所有的錢
是妹的所有錢的兩倍
姐給妹十元
姐姐給妹妹十元
所以姐姐怎麼樣
要扣十元呢
他給她十元
這不是要扣十嗎
那這邊呢
這邊要加十
來 我們列示
所以姐姐的錢剩多少
X減十
X減十 姐姐的錢
他說這個錢
會是妹妹的幾倍
妹妹的所有的兩倍
那妹妹本來是這樣子
又多了十塊
所以是一百二十減X
是妹妹的錢
又多了十
他姐給他十塊錢之後
的兩倍
中括號起來乘二
好 看到沒有
姐姐的錢是這一個
扣了十塊錢
妹妹的錢多了十塊錢
全部一起的兩倍
那這邊要稍微整理一下
拆括號
一百二十加十
一百三十
一百三十減X乘二
所以X減十
會等於乘二
二乘一百三
兩百六
二乘X
二X
負二移過來
加二
變三X
那負十移過來加十
兩百六加十
兩百七十
所以X的減多少呢
三移過來除以三
兩百七除以三
答案是九十
所以減出來姐姐有幾元
姐姐有九十元
那妹妹呢
一百二減九十
妹妹剩下三十元
不好意思
我那電話沒有關掉
好 那這個是那個
第三題呢
是姐妹各幾元的問題
這個有沒有問題
這是第三題
好 看那個第五題
好 第五題呢
他是說五個連續的積數
合是一百四十五
好 你看
連續的積數跟偶數
怎麼假設才漂亮
你會發現
你只要列式列的對
解題就漂亮
就解的就很快
好 我們看那個
第二十三頁的第四題
他說五個連續的積數
合是一百四十五
五個連續積數的話
一個 兩個 三個 四個 五個
這樣叫五個連續的積數
對不對
把誰設X最漂亮
對 中間
有沒有 五個的時候積數個
中間設X
因為積數本身前後都差二
譬如像一三五七九
五跟七 七跟九
九跟十一
前後都差二
所以往前推減二
再往前推又減二
變X減四
往後推加二
再加二 X加四
所以你就可以假設好
這五個積數了
那題目又說呢
這五個連續的積數
總額是一百四十五
列式哦
所以X減四
去加上X減二
再加上X
再加X加二
再加上X加四
他說加起來多少
一百四十五對不對
那問你說這五個積數為多少
OK 這樣寫個好處怎麼樣
對 有沒有注意到
正四 負四 正二 負二
全部都抵掉
抵掉之後怎麼樣
剩下五個X
那就五個X
五個X等於多少
這邊看一四五
所以X的解多少呢
八五一乖除五啊
一四五除五
五二十 五九是十五嘛
二十九
那二九之後呢
他問你說
這五個數分別是多少
二九算出來之後帶入
帶哪邊去
就帶到這邊去了
通通帶回去
所以他的答案怎麼寫呢
第一個
二九減掉四
二九減是多少
二十五
其實它是連續的積數
過來就加二就可以了
你不要加二
你帶二九也可以
二九減二不就二七
再加二不是三九嗎
不是二九啦
什麼三九
加二變二九了
再加二呢
三一
再加二三三
有沒有
二九帶進來
二九加四變三三
所以這五個積數
答案是二五二七二九三一三三
好 那這是第四題
這邊OK嗎
OK
好 再看那個第五題
第五題它是把一箱芭樂
芭樂就芭樂嘛
分給學生
學生分芭樂
真好
那每人分到三個芭樂
剩下二十個
每人分到四個芭樂
又不夠十個
那學生到底有幾個
好 來
幸好他問學生有幾個
不是問芭樂有幾個
如果他說芭樂有幾個
那你直接把芭樂設X
你就很痛苦
來 注意這種題目
這種分東西的
你要設誰是X比較好
你盡量去找那個數字會比較小的
比如說分芭樂
把芭樂分給學生
你覺得哪個數字會比較小
一定芭樂很多嘛
學生人很少嘛
這樣分芭樂對不對
所以學生人少設X
還有一個題目叫分房間
他說學生去住宿啊
幾個人住一間多幾間
幾個人住一間又不夠幾間的時候
你就在想
學生人數跟房間的間數
誰比較數字小
你會發現是房間的間數比較少
數字小
所以把房間設X間
後面遇到
就遇到了
我們第六題都吃了
五六講完再下課
因為我覺得這裡都連帶性的
剛好就遇到這兩題
那看第五題
他說把這個芭樂
芭樂分給學生若干人
他問學生有幾人
剛好我們就想說
芭樂的數量比較多
學生人數比較少
所以我們會假設
他不用問我們也知道
我們要直接設
學生是X個人
設學生有X人
再來是怎麼列式的問題
你看
每人分三個剩下20個
那芭樂一共幾個
你有這麼多人
每人分三個芭樂
這分了3X個芭樂出去了
那剩下那20個也還是芭樂
加回來
這是什麼
這是芭樂的總數
我有這麼多芭樂
我就芭樂
那每人分4個要補足10個
每人分4個什麼意思
我想每個人分4個
可是我沒那麼多
到最後發現不夠10個
變成說
每人分4個
學生X10個人
分4個變4X
但是芭樂沒這麼多
不夠10個
不夠你不能補給他
因為實際上沒那麼多
要扣10要減10
所以左邊是芭樂的總數
右邊也是
所以等式會成立
用芭樂總數相等來列等式
那4X一過來怎麼樣
減4變-X
20一過來減20變-30
所以X算出來多少
答案是30
算到這班呢
學生有30人
所以他只問學生人數
答案30人
如果你的芭樂有幾個
你要帶哪邊去
看這裡
你要帶前面或帶後面都可以
帶前面也可以
你把這30帶前面去
所以3X30加20
是芭樂總數
3X30變90
90加20是110
所以芭樂幾個
110個
所以110個分給30個人
就會有這種心想
要知道嗎
這是第五題
很棒的一題學起來
這裡超愛考的
這種分東西分來分去分到不夠分的
超級愛考
你一定要學起來
好看那個第六題
其實第六題跟第五題
一模一樣的題目
它就是一樣的題型
方纔也是跟你同學講說
這種題目不管是分芭樂分草莓
分各種巧克力什麼東西的
它的做法都這樣子
再來下一題也是分房間分宿舍的
它都一樣
你看第六題
它說學生分配宿舍
四人住一間
有兩個人沒有好住
五人住一間
宿舍又多兩間
那學生共有幾人
通常我們會認為
學生人數跟房間的間數是
房間的間數比較少
所以假設房間
房間有X間
有這麼多間
你看
那個題目是說
四人住一間
兩人沒好住
那學生會有幾個人
有這麼多間房間
一間住四個人
所以就住了4X人進去
還有兩個人沒好住
那也是人把它加進來
所以學生總數這麼多
五人住一間的時候
房間這麼多間
五人住一間
所以住了5X間下去
可是有兩間空出來
所以那兩間根本沒住人
沒住人就是
沒有那麼多學生要扣掉
可是一間幾個人
一間是五個人
你有兩間沒有住人
所以五要乘二
有兩個房間就空十個人
沒那麼多人要扣掉
所以5X-10是學生人數
所以左邊是學生的總人數
右邊也是
所以等式會成立
再看一次
一間住四人
學生多兩個沒住到
總人數4X加2
一間住五人
空兩間沒人住
5X為什麼要扣
那兩間沒人住大概扣掉
所以要扣掉十個人
好來
再把它整理一下
5X一過來-5
所以變成-X
二一過來-2
-5X2是-10
-10-2是-12
X3多少
答案叫12
這12什麼意思呢
12叫12間
而這個宿舍呢
一共分了12間給他們
那現在題目是為什麼
學生共幾個人
你要把它代回去
所以代入
代入哪邊去
代入這邊來
代入到4X加2去
好那變成什麼結果呢
4X12加2
4X12變48
48加了多少
50
所以學生會有50人
所以這一題
如果你房間有幾間
答案12間
房間學生有幾人
答案是50人
這是第六題
這樣有沒有問題
這兩題剛好都很具有代表性
剛好做一個練習
好那我們就今天上到這裡
我們禮拜三
再接著往下教
今天上到這裡囉
拜拜