🅾️초등부모가 알아야하는 국어 고등 1%의 비결, 초등 결정적시기를 놓치면 큰일나요! _ft.16년차 고등국어쌤 이윤정선생님

지속된 국어의 감각을 많이 잃어버리게 되는 결정적인 시기가 초 3과 4부터고 생각합니다 초등 단계에서는 국어는 학원을 다니지 않는게 좋다 초등 고학년부터 아이들이 이제 본격적으로 국어를 어렵다라고 이야기하기 시작하는데 선생님 안녕하세요네 안녕하세요 자유 소개 부탁드립니다네 안녕하세요 저는 고등학교에서 국어를 가르치고 있는 16년차 국어 교사이자 초 2 초사 두 아들을 키우고 있는 엄마 이윤정 입니다 아 너무 반갑습니다 요즘에 국어 잘하려면 다시 태어나야 된다라는 말이 있을 정도예요 선생님도 들어보셨죠네 요즘 아이들이 왜 이렇게 국어를 어렵게 생각하는 걸까요 아이들이 아무래도 고등학교까지 성장하는 과정에서 국어적 감각을 좀 많이 잃었다고 저는 생각을 해요 국어적 감각 그니까 저는 국어는 감이다 말을 많이 하는데요 그 부분에 동의를 하고 있어요데 다만 좀 오해하면 안 되시는 것이 이거는 태어날 때부터 있어야 되는 거라서 내가 지금 좀 감각이 없으면 아예 제 국어는 못 한다 뭐 이런 이야기 아니고요 나 이제 어렸을 때 독서 안 했으니까 난는 국어 끝났어 이런 이야기는 아니에요 그니까 우리가 감각이라고 하면 운동 선수들 떠올려 주시면 좋을 거 같아요 운동 선수들 한 분야에 굉장히 뛰어나신데 뭔가 부상을 당하시거나 하면 재활하고 다시 복귀했을 때 그 원래 감각을 찾기가 쉽지가 않잖아요 그런 것처럼 굉장히 뛰어난 감각을 갖고 있는 사람도 지속성을 갖고 그 감을 유지하기 위해 노력하지 않으면 소용이 없다고 생각합니다 아이들은 그 지속성이 좀 떨어지더라고요 제가 학교에서 이제 아이들을 가르치는데 수업들 진짜 초롱초롱 수업을 듣고 잘 이해하고 질문의 수준도 괜찮았어요 그래서 아 얘네들 수준이 좀 높은데 하고 그 생각하고 문제를 출제했다 ka 시험 때 아이들 점수가 너무 낮아서 충격을 받았던 경험이 있거든요 그래서 그 학년 전체를 대상으로 제가 설문 조사를 했습니다 그래서 설문 조사를 해서 도대체 공부 방법이 어떤지 하루에 몇 시간을 투자해서 공부를 하는지 그런 항목들을 받아서 분석을 해봤는데 아이들이 시험 기간에만 공부를 한다는 친구가 40% 차지를 했고요 일주일에 한두 번만 공부를 한다는 친구가 40% 있어요 그 아이들은 몰아치기로 한 번 공부할 때 두세 시간 하고 그걸 많이 했다고 이야기하지만 그렇게 하는 것보단 20분 30분씩 나눠서 공부를 하더라도 꾸준히 공부하고 감 유지해야 하는데 그게 잘 안 되더라고요 국어라는 건 감각이 때문에 계속 유지를 해 나가야 되는데요 초등 시절에 그 지속된 국어의 감각을 많이 잃어버리게 되는 결정적인 시기가 초 3과 4부터고 생각합니다 왜냐하면 이때부터 본격적으로 학부모님들이 학원을 보내기 시작하시거나 공부 학원을 안 보내던 부모님들도 수학 학원 보내기 시작하시고 과학 학원이나 다른데도 많이 가는 모습들을 봤어요 이 친구들이 꾸준히 다른 공부 특히 독서나 국어 공부로 좀 다져져야 되는 아이들이 이때부터 좀 단절되기 시작합니다 그렇기 때문에 아이들이 어린 시절에 책을 많이 읽어서 그걸로 어떻게든 견디고 견디면서 3학년은 버티기 때문에 부모님들 눈에는 잘 그 공백이 드러나지 않을 수 있어요 하지만 초등 고학년부터 아이들이 이제 본격적으로 국어를 어렵다라고 이야기하기 시작하는데 그게 이제 모국어 화자 로서 국어를 접하고 어린 시절에 많이 읽었던 걸로 겨우겨우 버티던 그 지속성이 끝이 나기 때문이라고 생각합니다 거 초등학교 저학년부터 독선 논술을 많이 배우거든요 요즘에 그러다가 고학년이 되면 말씀하신 것처럼 학원으로 넘어가면서 독선 논술이 아닌 국어도 국어 학원으로 많이 옮겨요 옮겨요 근데이 부분은 어떻게 보세요 맞 저는 일단 초등 단계에서는 국어는 학원을 다니지 않는게 좋다 이렇게 생각을 해요 그러니까 국어가 초등 단계에선 책을 충분히 읽고 깊이 있게 생각해도 접근 가능한 내용들이 굉장히 많거든요 교과서를 보면 뭐 맞춤법이 그지 다양한 제재를 가진 글을 읽기는 읽지만 중심 내용을 파악하거나 아니면 전체적인 흐름을 파악하거나 요약하는 그런 활동들이 좀 주가되어 있어요 그래서 다양한 글을 읽는 독서논술 학원에 차라리 국어 학원에 보내시기다는 독서논술 학원에 보내시면 아이가 책을 읽는 흐름도 끊어지지 않으면서 국어 교과에서 다루는 내용들도 어느 정도 익히게 되 입니다 하지만 국어 학원을 보내게 되면 생기는 문제점은 아이들이 이제 국어라는 교과를 본격적으로 각잡고 공부해야 되는 과목으로 생각하게 돼요 하지만 초등 시기까지는 그러지 않아도 된다고 생각합니다 왜냐하면 중학교 고등학교까지 가면요 공부를 조금 더 여유 있게 하거나 책을 깊이 있게 읽으려고 해도 도저히 시간이 나지 않고 그리고 진짜 그때부터는 본격적으로 구걸이 학문으로 접해야 돼요 근데 그 전에 초등학교 시기에는 좀 즐겁 재밌고 생각을 많이 할 수 있는 책으로 충분히 사고를 확장하는 연습을 했을 때 아이들이 그걸 항문으로 접하더라도 이질감이 없이 자연스럽게 배웠던 것 자기가 읽었던 것을 학문적인 거 뭐 시적인 용어라는 아니면 소설에 대한 거라면 뭐 인물 사건 배경이라는 용어를 적용을 하더라도 이미 충분히 소설을 통해서 이야기책을 통해서 접했을 때 훨씬 쉽게 받아들일 수 있습니다 아 초등학교 때까지는 어쨌든 다닌다면 국어 학원이 아닌 독서 선님 고학교 선생님이 초등 아이들 엄마요 학교에서 고등학생들 이제 잘하는 친구들 보면 그들의 초등의 모습도 보이나요 아무래도 제가 직접 뭐 타임머신을 타고 뭐 초등학교 중학교를 가지는 않았지만 제가 지금 고의를 가르치고 있고 1학년으로 딱 입학해서 또는 이제 1학년으로서 모습을 보면 아 이런게 좀 잘 다져져 있구나 하는 그런 것들이 보이거든요 여기서 다져져 있다는 거는 뭐 성적이 굉장히 좋았던 친구구나 아니면은 뭐 선행 학습이 잘 되어 있구나 이런 것이 아니라 좀 학습에 대한 태도 이런 거라고 생각하시면 더 좋을 거 같아요 고등학교는 본격적으로 학습 달리기를 하는 시기이기 때문에 아무래도 교과 내용이 어렵고 힘들고 한 그런 부분들이 있거든요 그 자기가 노력한만큼 성적이 안 나오는 경험도 많이 하게 돼요 그랬을 때 자기가 좀 버텨낼 수 있는 그런 나름의 마음가짐이라는 아니면은 다양한 평가나 이런 것들이 이루어질 때 기본적으로 내가 잘 처리해 낼 수 있 그런 능력 이런 것들이 저는 필요하다고 생각하는데요 그거는 단순히 교과 지식을 주입하는 거하고 좀 다른 원이라서 그런 것들이 잘돼 있는 아이들은 1학년 때 다소 조금 부족하더라도 점차적으로 올라갈 때 성적이 더 잘 향상되는 모습을 볼 수 있었습니다 앞서서 이제 초등때 잘 다져 놓은 것 그 국어에 대한 감 뭐 이런 얘기 많이 하셨는데 구체적으로 이제 어떤 것들을 의미하는 걸까요 저는 일단 뭐 초등 저학년이 초등고학년 이렇게 나서 말씀드 드리자면 초등 저학년 때의 기본기는 바른 글씨라고 생각을 해요 어 무슨 글씨가 그렇게까지 중요해 이렇게 생각하실 수도 있는데요 고등학교 가면 집필 평가가 다 뭐 단답 형이나 서술형으로 이루어지고요 수행 평가의 비중도 굉장히 커졌어요 왜냐하면 이제 교과 세 특의 비중이 커지면서 저희도 지금 보면 집필 평가가 40% 수행 평가가 60% 그래요 그러면 이제 수행 과제들을 다양하게 내주게 되는데 그런 것들이 대부분 산출물을 필요로 하거든요 아이들이 낸 그 결과물에서 글씨가 엉망이거나 하면 이걸 막 인내심 갖고 하나하나 해독해 주게 되지 않고 글씨가 엉망이며 결국은 그 부분은 잘못된 글씨로 생각하고 뭐 주관식에서는 이제 오답 처리를 하거나 수행 평가에서는 잘못된 걸로 점수가 감점이 됩니다 나중에 대학 논술에서 글씨를 잘 쓰고 뭐 반듯하지 않으면 좋은 평가를 받을 수가 없어요 그래서 그런 부분을 이제 성적과 관련한 부분을 떠나서도 가독성 차원에서도 굉장히 문제가 있습니다 아까 말씀드렸듯이 아이들이 시험계 기간에만 공부를 한다고 말씀드렸잖아요 그러다 보니까 아이들이 막 엉망인 글씨 힘을 제대로 주지 않아서 막 흐느적거리는 글씨를 시험 기간에 보면 더욱 자기 글씨인데 못 알아보면서 해독을 못하는 친구들도 있고요 그렇게 글씨가 엉망인 친구들은 사실은 필기를 하거나 혼자 공부할 때 구조화된 자기만의 정리를 잘하는 친구가 사실 부족해요데 결국 그 구조화되고 시각화된 것들이 뭐 속에서 받아들이 는데도 영향을 주고 그 정리하는 과정에서도 내가 인지적으로 더 익히는게 있어서 그런 부분에서도 다소 부족함이 있다라고 저는 생각을 해서 저희 아이들에게 글씨 쓰기 연습을 굉장히 많이 시키는 편이에요 그 초등 고학년이나 중학교 때는 학습에 대한 좀 적극적인 태도 이게 굉장히 필요하다고 생각해요 이게 별것 아니라고 생각하실 수도 있지만요 수업 때 보면 학원에서 배웠던 뭐 학습지라 그지 문제집을 펼쳐 놓고 수업하는 이렇게 막 비교해 가면서 자기가 적극적으로 필기할 생각하지 않고 이미 적혀져 있는 건 적지 않고 뭐 다른 거만 적거나 아니면 학원 숙제에 지어서 늦게 자고 습관이 좋지 않아서 굉장히 피곤한 상태로 듣고 있거나 아니면 아 저 선생님이 하는 뭐 말투나 뭐 이런게 마음에 들지 않아 그래서 약간 좀 거리를 두고 적극적으로 듣지 않는 경우 이런 것들도 존재해요 하지만 교과적 있 전문성을 가지고 가르치시는 선생님에 대해서 조금 더 긍정적이고 내가 무엇 하나 더 배우겠다는 적극적인 대도로 늘 바르게 앉아 있는 친구는 확실한 차이를 만들어요 그래서 이번에 실제로 아까 말씀 들이었던 그 시험에서 전교에서 90점 넘는 친구 딱 세 명 있었거든요 근데 그 친구 세 명이 전부 다 늘 이렇게 듣고 엎드려 자거나 자세가 풀어진 적도 본 적 없고요 그런 친구도 표정이 되게 신기하게 살짝 미소를 짓고 있어요 선생님에 대한 긍정적인 그런 좀 자세 마음가짐이 있다는 걸 저도 느낄 수 있을 정도예요 그 수업때 질문 도 진짜 많이 합니다 그런 태도는 한 순간에 단기간에 형성되는게 아니에요 초등학교 중학교 때 이렇게 막 늘어지게 수업 듣던 친구가 갑자기 고등학교 때 바른 자세로 수업 듣는 것 보기 어려울 겁니다 그래서 그런 부분을 아이에게 많이 강조해 주시고 선생님의 수업을 좀 더 열심히 적극적으로 듣는 것을 많이 확인해 주시면 좋을 것 같습니다네 좋은 습관이 정말 중요하네요 초등 때부터 드렸던 습관이 고등까지 쭉 가니까 그러면 이쯤에서 좀 고등학교 국어에서네 평가되는 부분이 어떤 것들인지 자세하게 알고 싶거든요네 기본적으로는 내신 시험이야 교과서 내용을 바탕으로 해서 집필 평가 위주로 이루어지고요 집필 평가는 객관식 주관식 서술형문항 이런 것들이 있어요 그래서 이건 보통은 수능 문제처럼 범위가 굉장히 크지 않고 2 3개월 배웠던 내용을 바탕으로 평가하기 때문에 아이들이 진짜 봤자 공부를 합니다 그리고 수업할 때도 해 주지 않았던 내용을 물을 수 없기 때문에 범위가 많지 않은 편이에요 그래서 내쉬는 정말 열심히 하고 굳이 학원 다니지 않고 필기한 걸 몇 번씩만 반복해서 보더라도 좋은 점수를 받을 수 있어요 근데 요즘에는 교과 세 특의 비중이 굉장히 커지면서 과목별 세부특기 사항에 아이들의 어떤 특별한 활동 내용을 구체적으로 기재해 주는 걸 굉장히 중요시 여기거든요 그러다 보니까 활동이 다양해지고 있어요 그래서 일단은 뭐 말하기나 집 쓰기 평가 글쓰기 평가를 기본적으로 많이 하는 편이고요 앞에는 나와서 발표를 하게 하는 것 그러니까 좀 당당하게 잘 말하고 프레젠테이션 자료도 만들어서 이제 보여 주면서 말하기도 해요 그래서 어떤 교과목이든 구과목 뿐만이 아니라 글을 써서 결과물을 내야 그걸 바탕으로 체점 기준이 다 있어야 되거든요 학기초에 그 기준을 전부 다 공개해요 그래서 세부 항목을 다 공개하기 때문에 결과물이 분명히 존재해야 되기 때문에 글을 쓰거나 발표할 때도 세부 기준이 있습니다 근데 그것 외에도 모든 프로젝트 학습 같은 것도 많이 시켜요 그 저 같은 같은 경우에는 사극 더빙하기 프로젝트라고 해서 고전 문법을 배웠기 때문에 그 말대로 현대 사극들이 다 우리가 지금 하는 말하고 똑같으니까 고전 문법을 적용해서 앞에서 발표를 하게 합니다 그러면 교과 내용은 당연히 알아야 되고요 모든 수행 평가는 결국은 교과 지식을 확인하는 건데 그걸 글로써 표현하느냐 또는 말하느냐요 차이라고 생각을 하시면 돼요네 초등학 부모님들이 조금 더 고등학교 때 잘하게 하고 싶어서 많은 지식이나 면 배워야 되는 것에 대해서 좀 과열되게 아이들에게 많이 주고 싶은 마음이 있으실 거예요 근데 하지만 굉장히 중요한 것을 생각하셔야 되는데요 초등 고학년에서 중학교 쯤 아이들이 사춘기가 오잖아요 그때부터는 본격적으로 아이들에게 학습을 하게 하거나 다른 학습 태도를 형성하는 그 과정이 쉽지가 않습니다 그렇기 때문에 초등학교 때부터 아이들이 고등학교 때 달릴 수 있는 그 기본 밑바탕을 만들어 주시는 기본적인 태도를 많이 다져 주시는게 중요할 거 같아요 그래서 어떤 내용을 내가 접하더라도 적극적으로 할 수 있는 학습의 태도 선생님에 대한 뭐 긍정적인 마음이라지만 발표를 할 때 조금 더 적극적이고 안정적으로 이야기할 수 있는 그런 연습 이런 과정을 부모님들이 가정에서 충분히 해 주시면 아이들이 좀 사춘기를 경험하더라도 기본적인 생활 습관이 무너지진 않을 거란 말이에요 공부는 조금 하기 싫거나 하더라도 그 그런 부분이 무너지지 않으면 분명히 고등학교 때 아이들이 정말 고등학교 때 다 공부 잘하고 싶어 하거든요 그때 잘 달릴 수 있을 거라고 생각합니다 근데 맞춤법은 최대 1점을 깎아요 한 문제당 근데 이제 점으로도 등급이 나닐 수 있어서 잘하는 애들은 자기가 가채점하고 다 맞았다고 생각했는데 그게 틀리면 막 눈물을 진짜 그 서술형 답이 채점할 너무 리을 자긴 리얼이라고 썼지만 너무 누가 봐도 보통 채점할 때 다른 선생님하고도 한번 확인하거나 리을 같아 보이는데 선생님은 어때요 하고 막 물어보면 다 누가 봐도 니 이러면 어쩔 수가 없어요 그럼 이제 틀리게 하니까 애는 진짜 막 너무 속상한 거예요 근데 그거 글시 잘 못 세는 친구는 부어만 그런게 아니거든 다른 과목에서도 그런 손실이 벌어지고 수학도 요즘에는 풀이 과정 전체를 다 쓰게 하거든요 숫자를 혹시 잘못 쓰면 그건 진짜 결정적이 [음악]