Enfants accros aux écrans : une consultation spécialisée - La Maison des maternelles #LMDM

Est-ce que tu veux t'installer là, mon loulou ? Il y a des jouets. Quel était votre questionnement par rapport... Par rapport à l'amir, en fait, depuis l'âge de 6 mois, à peu près, en fait, on l'a mis devant la télé. On voyait pas vraiment des effets négatifs par rapport à... À cette utilisation ? Et donc on s'est dit, pourquoi pas, un petit peu après, après, c'est devenu... C'était, par exemple, on peut dire 4 heures le matin, après, c'était le repas et la sieste, et après, en fait, l'après-midi, dans les 4 heures, voilà. Ouais, c'est ça, donc on est à 4 plus 4, quoi. Quasiment, dans les moments où c'était les plus importants. Qu'est-ce qui a déclenché le fait que vous soyez... Est-ce que c'est d'autres personnes qui vous ont inquiétées ? Avant la fin de l'année scolaire de la crèche, ils commençaient, en fait, à parler, à dire plus de 2 mots, enfin, à regarder... Enfin, ils commençaient à... À associer 2 mots, voilà. D'accord. Mais en fait, en partant en vacances, en partie le mois d'août, c'est vrai qu'on a lâché un petit peu et regardé encore plus la télé. Et en fait, avant tout, les membres qui l'avaient acquis avant, ils ne les disaient plus. Ah oui. Il avait stagné, même perdu. Perdu même les acquisitions qu'il avait eues. Et là, en fait, après notre rencontre, c'était le mois de septembre, on a vraiment coupé... Qu'est-ce qu'a dit la crèche depuis septembre ? Tout ce qu'il ne faisait pas avant, maintenant... Il le fait beaucoup plus. D'accord. Il participe aux ateliers. Avant, il n'était pas intéressé par les ateliers de peinture, donc intéressé par tout ce qui se passe autour de lui. Il participe maintenant. C'est lui qui réclame, en fait. À faire des choses. Ça, c'est chouette aussi. Ce que je trouve bien aussi, c'est quand même l'air de rien. Il joue avec sa sœur. Je le regarde du coin de l'œil. Je trouve que ça, c'est plutôt bien. Ce qu'il faut ajouter maintenant et avant aussi qu'il ne fallait pas faire, c'est l'utilisation de l'adulte. Voyez, là. En utilisant l'écran en sa présence. C'est des choses qu'il faut vraiment essayer d'éviter parce que ça fait perdre en richesse pour que, justement, Amir rattrape le retard qu'il a eu. Je vais laisser le déshabiller parce que je voudrais l'examiner pour m'assurer qu'il n'y ait pas d'autres problèmes. Viens, mon loulou. Est-ce qu'on peut s'allonger une seconde ? Tu ne vas pas aimer, je sais. On va mettre la tête là avec la petite voiture. Il est un peu trop couvert, votre loulou. Vous n'allez pas avoir peur. C'est bon, monsieur. J'ai vu ce que je voulais voir. C'est bon. Tout bien. C'est un enfant de presque 3 ans. Il commence à gérer un peu. Il se met en colère, mais il a un peu appris. Lui, il a un petit peu décalé sur ça parce qu'il n'a pas appris pendant 6 mois, un an, où il aurait dû apprendre ça. Donc là, il a écrit comment arrêter les écrans. C'est ce que vous avez fait. Ce que j'explique, c'est qu'il faut arrêter d'un coup. C'est tout bien, ce qu'il fait. Il vient de faire une tour, il vient de la faire tomber, il a rigolé. Je pense qu'on peut dire que votre petit garçon a eu un retard lié à trop d'écrans dans une période importante de sa vie. C'était un combat, vraiment, d'arrêter les écrans parce que c'est vrai que des fois, on n'a pas le temps, on doit faire plein de choses. Surtout avec un 2e enfant, c'est du travail en plus. Donc c'était vraiment un petit... Les écrans, c'était vraiment un moment pour moi-même, pour la petite. Mais là, les arrêter, ça m'a permis de le voir jouer. Voilà. C'est que du bénéfique finalement. Il joue bien en plus, franchement. Bravo à vous en tous les cas. Continuez et autour de vous, n'hésitez pas à passer le message. Vous êtes les parents ambassadeurs de ces sujets-là. Bon retour, je vous en prie. On va vous donner un rendez-vous. Au revoir.